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La ciencia y la industria proporcionan nuevos materialespara las creaciones arquitectdnicas. En las ferias internacionales, por ejemplo en la FS4, las capacidadescreadoras se manifiestan en atrevidos diseiios, hechosde aluminio, pliistico, concreto, maderas procesadas,cristales, entre otros. a * .Son numerosos 10s arquitectos chilenos que han buscad0una expresih mis libre y creadora de su arte. Entreellos destacan, con gran talento, ErhiIe Duhart, autordel edificio de las Naciones Unidas, Carlos Huidobro,que diseA6 la Universidad Tknica del Estada, HernAnLabarca, autor del ediTido de la Escuela Naval ArturoPrat de Valparaiso y una plhyade de talentosos creadoresque se proyectan hacia nuevas expresionesarquitecthicas.El arte es un medio que cumple una funcibn educativaimportante. Incorporar en las actividades escolares 10strabajos de expresibn lineal, de color, de volumen yespacio, es tan necesario como familiarizar a1 alumnocon otras formas de expresibn: un poema, una danza ouna melodia, integrados a la plistica y las artes visuales."El lenguaje de las artes, por responder su simbolismo ala unidad entre cuerpo y espiritu, entre imagen y sentido,es la actividad humana que mejor responde anuestra fisonomia esencial y, por lo tanto, una de lasmis propicias para la formacibn integral de la persona.La estructura de cada una de las artes est6 ligada a1 sermismo del hombre; sus formas creadoras se materializanen simbolos reveladores. De este modo, la esculturay la danza subliman la corporeidad del ser humano, ensus voltimenes y movimientos. La arquitectura ordenael entorno espacial, humaniziindolo para ofrecernosresguardo en nuestras miiltiples actividades. Pintura ycine espiritualizan la visibn, mientras que en la miisica,el oido alcanza tal grado de sutileza, que se vuelveaudicibn del alma misma. La palabra humana hacecantar, en la poesia, a todo el universo, atrayhdolo ensu soliloquio. En la novela, el relato muestra a1 hombre