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fesor la tarea de introducir a1 nifio en el mulido delarte, comenzaremos con la unidad "La Forma", la quese encuentra estrechamente ligada a1 dibujo.El dibujo, en la educaci6n, desempelia un papelparticular y preciso. Es una actividad complementariade la pintura, y se practica, tambikn, en forma independientede 6sta. El dibujo utiliza ciertas facultades delnifio, diferentes de aqukllas que utiliza la pintura.A1 imaginar un dibujo, el pensainiento se dirige a lacaptaci6n de 10s datos lineales del objeto o elemento visualizado;por lo tanto, son 10s contornos, la silueta y elgrafismo, 10s que atraen nuestra atenci6n. El dibujaruna imagen implica la utilizaci6n de puntos y lineas,mientras que en la pintura, cuyo medio de expresi6n esel color, la mancha o superficie coloreada, es el recursodel cual se vale el pensamiento para verter 10s datoscrom2iticos en 10s que se centr6. En sintesis, son dosformas distintas de percibir y expresar lo percibido.Como dibujo se entiende, el trabajo realizado, generalmente,sobre una superficie bidimensional y que utilizael punto y la linea como elementos expresivos.El dibujo es considerado "el medio pliistico fundamentalde la expresi6n y el instrumento r,ipido y acertadopara representar objetos y forinas variadas, en lasdiversas posibilidades 6p ticas que proporciona lafiguraci6n o imaginaci6n."2$or qu6 deberia un nilio o un hombre gastar tieinpoaprendiendo a dibujar, aprendiendo a peiisar y a coinunicarseen un lenguaje visual? Porque a1 dibujar, se redescubreel mundo; porque aprender a dibujar significarealmente, aprender a ver.El-continuo ejercicio de dibujar, de trabajar con pun tosy lineas, de experimentar con distintos inateriales y herramientas,favorece el desarrollo de la coordinaci6nmotriz fina, tan necesaria para la inayoria de las accionescotidianas del ser humano; en el trabajo del obreroy del t6cnico y, en actividades profesionales tan delicadascomo, por ejemplo, las de un cirujano, h~emosus0 de esta habilidad.El dibujo es una actividad integrativa, donde se relacionanhombre y mundo, de un modo sintktico y analitico,E. Solanich, Dibujb y grabado en Chile, p. 8.25