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Residuos reciclables. Desechos que pueden ser reincorporados<br />
a un proceso de produccio´n y consumo;<br />
los principales son: vidrio, papel, aluminio, carto´n,<br />
fierro y pla´sticos.<br />
Residuo so´lido. El material, producto o subproducto<br />
que sin ser considerado como peligroso, se descarte o<br />
deseche y que sea susceptible de ser aprovechado o<br />
requiera sujetarse a me´todos de tratamiento o disposicio´n<br />
final.<br />
En conclusio´n<br />
Todos los seres humanos necesitamos consumir para<br />
poder vivir. Todo lo que consumimos lo obtenemos de<br />
la naturaleza, sin embargo, al hacerlo en forma<br />
desmedida, sin ningu´n control ni restauracio´n del<br />
entorno, hemos contribuido al deterioro del planeta,<br />
como el cambio clima´tico, el adelgazamiento de la capa<br />
de ozono, la contaminacio´n del agua, del aire y del<br />
suelo, asi´ como la desaparicio´n de muchas especies de<br />
animales y vegetales.<br />
Para lograr sobrevivir como especie necesitamos<br />
lograr un equilibrio entre la naturaleza y nuestras formas<br />
de produccio´n y consumo, por lo que como consumidores<br />
tenemos las siguientes responsabilidades:<br />
• Que nuestra forma de consumir refleje el respeto al<br />
agua, aire, suelo, plantas, animales y a todos los<br />
seres humanos.<br />
• Hacer un uso eficiente de nuestros servicios, como<br />
el agua, la energi´a ele´ctrica y el transporte.<br />
• No debemos consumir productos que requieren el<br />
sacrificio de especies en peligro de extincio´n.<br />
• Adquirir productos que sean menos agresivos con el<br />
ambiente, considerando desde su produccio´n hasta<br />
la disposicio´n final de los residuos que se generen.<br />
• Reducir la compra de productos en envases desechables,<br />
los que tengan demasiada envoltura o los<br />
que vienen en bolsas metalizadas.<br />
• Leer las etiquetas de los productos que consumimos<br />
para informarnos del contenido del mismo.<br />
• Promover la reutilizacio´n y reciclamiento de los<br />
materiales.<br />
• En la disposicio´n final de nuestros residuos hacerlo<br />
de una manera eficiente para asegurarnos<br />
que puedan ampliar su periodo de vida mediante el<br />
reciclamiento.<br />
E´stas son algunas recomendaciones que podemos<br />
seguir, sin embargo, existen muchas otras formas de<br />
hacerlo, lo que propiciara´ que cada consumidor modifique<br />
sus ha´bitos para consumir.<br />
Grado escolar<br />
Materias<br />
Duracio´n<br />
Lugar<br />
Actividad<br />
Programación<br />
Docentes, alumnos y padres<br />
de familia de 4 a 6<br />
de primaria, asi´ como alumnos<br />
de secundaria.<br />
Ciencias sociales, formacio´n<br />
ci´vica y e´tica, educacio´n<br />
ambiental.<br />
30 minutos.<br />
Salo´n de clases o usos mu´ltiples.<br />
Evaluación<br />
Se realiza durante el debate entre<br />
los participantes, identificando si<br />
tienen claros los conceptos o en cua´les<br />
hay confusio´n. Finalmente, se debe<br />
llegar a un consenso.<br />
50<br />
CONCEPTOS BA´SICOS Y CONSUMO SUSTENTABLE
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