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https://goo.gl/pNyIEe<br />
2.1. Corrientes historiográficas<br />
Si bien la escritura de la historia se ha desarrollado desde<br />
la Antigüedad, fue en los siglos XIX y XX cuando se<br />
desarrolló la historiografía.<br />
Desde entonces, historiadores y pensadores de las más<br />
diversas corrientes han aportado sus trabajos para impulsar<br />
la investigación sobre cómo hacer historia.<br />
Cinco modos principales de construir la historia, conocidos<br />
como corrientes historiográficas, han influido sobre ella:<br />
• Positivismo histórico: Sostuvo que había que exponer los<br />
hechos tal como sucedieron, pues interpretarlos es alterar<br />
la historia. Esta corriente daba mayor importancia a la<br />
exposición cronológica y biográfica.<br />
El positivismo divide la historia en tres grandes estadios:<br />
el teológico, el metafísico y el positivo.<br />
En contra de esta teoría tenemos que, si la historia<br />
es un intento de comprender el pasado, necesariamente<br />
requiere de su interpretación, la cual suele estar<br />
influida por la mentalidad actual del historiador.<br />
• Materialismo histórico: Consideró la economía como<br />
la base del desarrollo de la historia, de manera que toda<br />
interpretación del pasado debía dar mayor relevancia a<br />
los factores económicos.<br />
Según esta corriente, la historia debe ser comprendida<br />
desde las etapas de los modos de producción: comunismo<br />
primitivo, esclavismo, feudalismo y capitalismo.<br />
Sin embargo, la cultura es más que economía, y no ha sido<br />
solo esta la que ha determinado los hechos del pasado.<br />
Augusto Comte,<br />
padre del Positivismo<br />
http://goo.gl/GNIxNE<br />
Carlos Marx, creador de la<br />
teoría del Materialismo Histórico<br />
https://goo.gl/IXHlkT<br />
Carlos Ginzburg, representante<br />
de la historia Cultural<br />
http://goo.gl/ev6L2j<br />
http://goo.gl/ckiuMp<br />
Benedetto Croce,<br />
exponente<br />
del Historicismo<br />
Marc Bloch, integrante<br />
de la Escuela de los Annales<br />
Prohibida su reproducción<br />
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