Universidad Autónoma de Ciudad Juárez PIFI 2012-2013

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez PIFI 2012‐2013
9. Análisis de los resultados de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL‐CENEVAL)
En el IIT el número de sustentantes del EGEL ha crecido significativamente desde el 2003 al 2011, en ese entonces 229 estudiantes lo
presentaron, para el 2011 la cifra alcanzada fue de 480, un poco más del doble de los sustentantes de el 2003, y esto se debe principalmente a
que los egresados de los seis PE que cuentan con dicho examen deben de presentarlo puesto que es uno de los requisitos de graduación. A
diferencia de otras universidades en las que se hace una selección de estudiantes sobresalientes para presentar dicho examen.
Tabla 9.1 Evolución de los resultados del EGEL (2003‐2009‐2011)
Concepto
2003
Absolutos %
2009
Absolutos %
2011
Absolutos %
Variación 2003‐2011
Absolutos %
Estudiantes que presentaron EGEL 229 100 370 100 480 100 251 ‐
Estudiantes que obtuvieron TDS 39 17.6 117 31.6 178 37 139 19.4
Estudiantes que obtuvieron TDSS 0 0 6 1.6 59 12.3 59 12.3
En cuanto a la obtención de Testimonios con Desempeño Satisfactorio (TDS) se observan avances significativos, sobre todo en los números
absolutos, ya que en el 2003 sólo 39 estudiantes recibieron dicho Testimonio, mientras que en el 2009 fueron 117 y en el 2011 fue un total de
178. En cuanto a las tasas vemos que la variación entre el 2003 y 2011 se paso de un 17% a un 37.1%, lo cual habla de una mejora sustancial,
siendo el 2011 el año con la más alta tasa del periodo comprendido en este análisis.
40%
30%
20%
10%
0%
17.0%
Gráfica 9.1 Evolución de la tasa TDS 2003‐2011 Gráfica 9.2 Evolución de la tasa TDSS 2003‐2011
20.2%
15.3%
30.9%
35.3%
33.3%
En la obtención de Testimonios por Desempeño Sobresaliente (TDSS) también se pueden mostrar avances. En números absolutos se tiene que en
2003 ni un solo estudiante consiguió dicho reconocimiento, en el 2009 se obtuvieron solo seis y en el 2011 hubo un despunte al lograr 59
testimonios. Esto representa una variación en las tasas del 2003 al 2011 de 12 puntos porcentuales, ya que se tienen para dichos periodos tasas
de 0% y 12.3% respectivamente, aún y cuando el logro es significativo, la DES considera que en los siguientes dos años debe elevar dichas tasas. A
pesar de los avances, esta DES obtiene las tasas mas bajas en cuanto a la obtención de testimonios; por lo que se reconoce que sus políticas
deben mejorar en cuanto al nivel de exigencia de los resultados en el EGEL, ya que en algunos programas se piden promedios apenas por encima
de 900 puntos y en otros se piden al menos 1000 puntos; estos puntajes no son los adecuados si se desea elevar significativamente las tasas de
TDSS y TDS, por lo que a nivel institucional se están contemplando algunas estrategias y lineamientos para mejorarlos, así como estímulos a
quienes los obtengan; algunas de las acciones son las siguientes:
Estrategias institucionales para mejorar en el desempeño en el IDAP
• Institucionales
o Universalización del IDAP para que todos los egresados de PE con IDAP lo presenten oportunamente.
• Estímulos asociados a trámites escolares y académicos
o Bonificación del 50% en el costo de titulación a los estudiantes con TDS y exención a los estudiantes con TDSS.
o Equiparar la asignatura de titulación al reconocimiento TDSS.
o Becas de 100% de colegiatura e inscripción a los estudiantes con TDSS.
• Estímulos a los egresados
o Becas para el Centro de Lenguas del 100% a quienes obtuvieron TDSS y un 70% a quienes obtengan TDS para el aprendizaje de
una segunda lengua.
o Credencial exalumno sin costo y beneficios adicionales en librería universitaria, Centro de Lenguas, etc.
o Carta de reconocimiento y recomendación emitida por la UACJ dirigida al sector empleador.
La implantación de las estrategias antes mencionadas tiene mucho que ver con la intención de obtener un buen nivel de reconocimiento en el
Indicador de Desempeño Académico por Programas de Licenciatura (IDAP), por lo que en 2012 se atenderá la convocatoria participando con los
PE de Industrial, Sistemas Computacionales y sistemas Digitales y Comunicaciones, los cuales fueron seleccionados en base a las gráficas 9.3 y 9.4,
en dónde se puede apreciar que dichos PE obtienen TDSS por encima del promedio de la UACJ, sin embargo se contempla inscribir en algún
momento la totalidad de los PE en el IDAP con la certeza de que se obtendrán niveles 1 y 2. En la tabla 9.2 se puede observar su comportamiento
en cuanto a reconocimientos obtenidos en el 2011.
ProDES: Instituto de Ingeniería y Tecnología
31.6%
23.3%
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
37.1%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
0.0% 0.8% 0.0% 0.3%
2.9% 2.7%
1.6%
4.2%
12.3%
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
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