Universidad Autónoma de Ciudad Juárez PIFI 2012-2013

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez PIFI 2012‐2013
acompañamiento académico del estudiante a lo largo de la trayectoria escolar para mejorar con oportunidad su aprendizaje y rendimiento
académico. El PITTA consiste en el acompañamiento personal y académico de uno o varios tutores durante el proceso formativo de los
estudiantes, con el objetivo de mejorar su rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo,
reflexión y convivencia social, el enfoque del PITTA se centra en el estudiante y para apoyarle en los diferentes momentos de su trayectoria
académica, se han definido ocho perfiles de ser tutor: Tutor Docente (tradicional): Académico de la UACJ que conoce el Modelo Educativo: UACJ
Visión 2020, posee habilidades, actitudes y valores esenciales para fungir como tutor que se manifieste abiertamente con los tutorados y en el
grupo de tutores, domina las generalidades del plan de estudios y promueve la creación del conocimiento; Tutor Telemático: Es un facilitador
que apoya a los estudiantes en el desarrollo de actividades en un ambiente virtual, con el objetivo de dirigir el aprendizaje, no en el aspecto
disciplinar, sino en el cumplimiento de las actividades; Tutor Comunitario: Asesor que apoya el desarrollo de actividades comunitarias que los
estudiantes universitarios realizan tales como el servicio social y prácticas profesionales, con el objetivo de acompañar, fortalecer el desarrollo y
promoción del bienestar social; Tutor de Vinculación: Es experto en establecer relaciones externas entre los sectores de bienes y servicios
públicos o privados, instituciones educativas, sociedad y la universidad para beneficio de ambas partes con el objetivo de integrar fácilmente a los
estudiantes al entorno laboral y social; Tutor Investigador: Se orienta a realizar una práctica profesional de calidad, sustentada en el mejor
conocimiento científico disponible, o bien, a adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación y generar nuevo conocimiento;
Tutor Referencista: Está capacitado para la búsqueda y recuperación de información con el objetivo de apoyar a los estudiantes en búsquedas
especializadas en determinada área del conocimiento. Conoce la infraestructura de las Bibliotecas y el sistema interbibliotecario de la UACJ; Tutor
de pares: Estudiante de nivel avanzado que muestra mayor desempeño y desenvolvimiento en sus actividades escolares, tiene fácil comunicación
y socialización con sus compañeros, lo que le permite asesorar y proporcionar apoyo; Tutor de guardia: Posee conocimientos tanto académicos
como institucionales para gestionar solicitudes de los estudiantes en general, así como de canalización al área correspondiente. Promueve la
tutoría interdisciplinaria y lleva a cabo sus actividades en la sala de tutorías del instituto, Mediante la tutoría, en sus distintas modalidades, los
docentes contribuyen en la formación de personas con valores humanistas así como la continua atención, orientación y apoyo para el desarrollo
de sus habilidades profesionales. Tutoría Individual: Es la atención personalizada que se ofrece a un estudiante con el objetivo de acompañarle y
apoyarle en determinado momento de su trayectoria académica; Tutoría Grupal: Consiste en realizar encuentros con un grupo de estudiantes
para identificar casos y situaciones problemáticas y dar a éstos atención individual o en pequeños grupos; Tutoría de guardia: Cuando un tutor
permanece en la sala de tutoría durante un horario establecido con el objetivo de atender a los estudiantes que requieran apoyo; Tutoría de
pares: Es la asesoría y apoyo en actividades escolares que un estudiante recibe de otro estudiante de nivel avanzado que posee mayor dominio o
experiencia en alguna área del conocimiento. Asignación de tutor al 100% de los estudiantes; este Programa está creado específicamente para
mejorar e incrementar las probabilidades de éxito académico en los alumnos, mediante un proceso de atención personalizada que garantiza la
detección y prevención oportuna de los problemas en el devenir de la vida académica de los estudiantes a lo largo de la trayectoria escolar,
incidiendo así en la disminución de la reprobación, rezago y deserción escolar. Se cuenta además con Programas para que el alumno termine sus
estudios en los tiempos previstos en los Programas académicos y así incrementar los índices de titulación, y Programas de apoyo para la
regularización del estudiante de nuevo ingreso con deficiencias académicas, además de Programas orientados a desarrollar hábitos y
habilidades de estudio, a continuación se describen algunos de ellos: Orientación vocacional, tiene como objetivo brindar asesoría profesional
que facilite a los estudiantes una adecuada y reflexiva toma de decisiones y elecciones sobre su vida académica, basados en una evaluación
psicométrica que le permita al estudiante tener un mayor conocimiento sobre sus habilidades e intereses vocacionales, este programa ha
presentado un incremento considerable en atención a los estudiantes en el 2010 se atendieron a 160 y en el 2011 a 258. Otro es, Asesorías
Psicopedagógicas, las cuales brindan apoyo a los estudiantes en el conocimiento y comprensión de los problemas de índole psicológico o de las
relaciones interpersonales que puedan afectar su calidad de vida, se realizan a través de una serie de sesiones en forma individual, confidencial y
privada, al igual que el programa anterior refleja un incremento en el 2010 se atendieron 118 usuarios y en 2012 a 175. Programa de desarrollo
humano, provee a los estudiantes un espacio de información constante para fomentar el crecimiento y el desarrollo humano, logrando así una
óptima integración de las áreas académica, laboral, personal y profesional, en este programa participaron 522 estudiantes en el 2011. Asesorías
académicas en las materias con alto índice de reprobación mediante una asesoría, individual y personalizada, este Programa proporciona a los
estudiantes los conocimientos y las estrategias necesarias que promueven un mejor desempeño académico, en las materias con alto índice de
reprobación, evitando así la deserción y el rezago, en este programa se atendieron a 408 usuarios. Curso de apoyo académico a estudiantes con
bajo rendimiento escolar, proporciona a los estudiantes que han sido dados de baja temporal, un Programa de Atención y Apoyo Académico
formativo, promoviendo un desarrollo óptimo en las áreas académica, emocional, social y profesional, con el fin de que el alumno se reincorpore
nuevamente a la Universidad incrementando sus posibilidades de éxito, convirtiendo así los espacios universitarios en escenarios de apoyo y
superación para los estudiantes de la UACJ, en este programa de atenderse en el 2010 a 160 usuarios se incremento a 258. En cuanto a Becas,
dan a conocer, asesoran y difunden a los estudiantes sobre las diferentes becas como son: las becas UACJ por excelencia, académicas,
socioeconómicas, orfandad, compartir, además de becas PRONABES estatal y becas de la Subsecretaria de Educación Superior, esto con el fin de
mejorar las posibilidades de acceso, permanencia y conclusión de estudios universitarios, a los aspirantes de escasos recursos económicos y
premiar el compromiso y desempeño escolar de alumnos y aspirantes destacados.
Promoción de actividades de integración del estudiante de nuevo ingreso a la vida social, académica y cultural de la institución. Se cuenta con
el curso de inducción, el cual está a cargo de la Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa con el apoyo de las
Coordinaciones de Bienestar estudiantil (COBE) de la DES. A través de este Programa, se ofrece a los estudiantes de nuevo ingreso, la información
oportuna y necesaria sobre las actividades académicas, deportivas, culturales, prestación de servicio social, reglamentación universitaria, becas y
apoyos, entre otros, y un manual que proporciona al alumno los conocimientos necesarios para su integración y estancia en la UACJ, se cuenta
además con las Jornadas de Recepción de Estudiantes, donde se les brinda a los alumnos de nuevo ingreso información oportuna sobre
actividades académicas, deportivas, culturales, servicio social, movilidad estudiantil, becas y apoyos, durante 2010 participaron 650 estudiantes
de nuevo ingreso, en el 2011 fueron 4930, por estrategia se visitaron en el semestre enero‐ junio a todos los grupos para informar sobre estas
actividades a los estudiantes de todos los niveles.
Simplificación de los procedimientos y de los trámites necesarios para la titulación, registro de título y expedición de cédula profesional. En
relación con los avances en egreso y titulación oportuna, por acuerdo de Consejo se decidió ligar la Ceremonia de Titulación con los trámites de
ProDES: Instituto de Ingeniería y Tecnología
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