manual de convivencia 2019 final1

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CAPÍTULO XX. SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA
ESCOLAR (DECRETO 1965 de 2013). INSTANCIAS,
PROCEDIMIENTOS Y MECANISMOS DE ATENCIÓN PARA
SITUACIONES DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
Las situaciones que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los
derechos humanos, sexuales y reproductivos, se clasifican en tres tipos:
Artículo XX.1. Situaciones Tipo I.
XX.1.1. Definición.
Corresponden a este tipo los conflictos manejados inadecuadamente y
aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima
escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud.
XX.1.2. Procedimiento.
1. El integrante de la Comunidad Educativa que observa la situación de
conflicto remite el caso a coordinación de convivencia mediante acta
escrita.
2. Coordinación de convivencia escucha a los estudiantes involucrados de
este diálogo se deja un acta de la descripción de la situación
3. Con base en los documentos el coordinador de convivencia analiza la
situación, realizando un dialogo reflexivo con las partes implicadas para
resolver el conflicto y generar espacios de reconciliación.
4. Coordinación de convivencia informa a la Psicorientadora para hacer
seguimiento.
5. En caso de no lograrse la mediación de manera asertiva el caso se
remite al comité de Convivencia Escolar.
Parágrafo: El Colegio garantiza la privacidad y confidencialidad de la
información.