manual de convivencia 2019 final1

5
CAPÍTULO I.
INTRODUCCIÓN.
El sistema educativo colombiano es claro en colocar la educación como un
derecho de la persona, como un servicio público que tiene una función social,
cuyo objetivo es el desarrollo socio-cultural, científico, tecnológico y
económico del país, buscando así, dar respuesta a las necesidades sentidas
de personas ubicadas en un contexto social concreto (Constitución Política,
Art. 67). Pero, para facilitar la vida en comunidad y favorecer la realización de
cada uno en un ambiente de libertad, se requiere un ordenamiento (ley,
reglamento, costumbre, norma social, manual de convivencia), que
establezca pautas de comportamiento que induzcan a las personas a actuar
de manera aceptable a través del uso progresivo de la autonomía,
fundamentada en el respeto de los derechos individuales y colectivos.
Por lo anterior, el COLEGIO PROVINMA emplea un método educativo propio,
para la formación de las niños y jóvenes basado en un ambiente de diálogo
permanente, acompañamiento expresado en un conjunto de actividades,
convicciones y acciones estructuradas, que vayan construyendo el modo de
ser y de actuar personal y comunitario de quienes aquí se forman.
Es propio del espíritu del COLEGIO PROVINMA un ambiente pedagógico
orientado por gestos de bondad y ternura que permita educar en la alegría,
apertura a la vida, acogida, oración sencilla, pedagogía del cuidado y una
sensibilidad social por el prójimo. Se busca además fomentar el espíritu
cívico, el amor a los valores nacionales y símbolos patrios.
Artículo I.1.
PREÁMBULO.
Las Hermanas de la Providencia y de la Inmaculada Concepción fueron
fundadas por el Beato Juan Martín Moÿe en el año 1762, sacerdote francés,
misionero en China y beatificado por Su Santidad Pío XII en 1954. La
Congregación nació y se expandió en Bélgica, y en 1907 fueron enviadas