manual de convivencia 2019 final1
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13<br />
CAPÍTULO II.<br />
CONCEPTOS BÁSICOS.<br />
Artículo II.1.<br />
Acuerdos y Normas.<br />
Los acuerdos son una forma <strong>de</strong> participación y se elaboraron a partir <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones compartidas don<strong>de</strong> todos se sientan partícipes y a la vez dueños y<br />
responsables <strong>de</strong> lo que se ha pactado, permitiendo que se traduzcan como<br />
normas o <strong>de</strong>beres al interior <strong>de</strong>l grupo social al cual se pertenece, actuando<br />
como reguladores <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong> las personas con el propósito <strong>de</strong> lograr<br />
una buena <strong>convivencia</strong>.<br />
Artículo II.2.<br />
Agresión Escolar.<br />
Es toda acción realizada por uno o varios integrantes <strong>de</strong> la comunidad<br />
educativa que busca afectar negativamente a otros miembros <strong>de</strong> la<br />
comunidad educativa, <strong>de</strong> los cuales por lo menos uno es estudiante. La<br />
agresión escolar pue<strong>de</strong> ser física, verbal, gestual, relacional y electrónica.<br />
Artículo II.3.<br />
Agresión Física.<br />
Es toda acción que tenga como finalidad causar daño al cuerpo o a la salud <strong>de</strong><br />
otra persona. Incluye puñetazos, patadas, empujones, cachetadas,<br />
mordiscos, rasguños, pellizcos, jalón <strong>de</strong> pelo, entre otras.<br />
Artículo II.4.<br />
Agresión Verbal.<br />
Es toda acción que busque con las palabras <strong>de</strong>gradar, humillar, atemorizar,<br />
<strong>de</strong>scalificar a otros. Incluye insultos, apodos ofensivos, burlas y amenazas.<br />
Artículo II.5.<br />
Agresión Gestual.