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manual de convivencia 2019 final1

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13<br />

CAPÍTULO II.<br />

CONCEPTOS BÁSICOS.<br />

Artículo II.1.<br />

Acuerdos y Normas.<br />

Los acuerdos son una forma <strong>de</strong> participación y se elaboraron a partir <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>cisiones compartidas don<strong>de</strong> todos se sientan partícipes y a la vez dueños y<br />

responsables <strong>de</strong> lo que se ha pactado, permitiendo que se traduzcan como<br />

normas o <strong>de</strong>beres al interior <strong>de</strong>l grupo social al cual se pertenece, actuando<br />

como reguladores <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong> las personas con el propósito <strong>de</strong> lograr<br />

una buena <strong>convivencia</strong>.<br />

Artículo II.2.<br />

Agresión Escolar.<br />

Es toda acción realizada por uno o varios integrantes <strong>de</strong> la comunidad<br />

educativa que busca afectar negativamente a otros miembros <strong>de</strong> la<br />

comunidad educativa, <strong>de</strong> los cuales por lo menos uno es estudiante. La<br />

agresión escolar pue<strong>de</strong> ser física, verbal, gestual, relacional y electrónica.<br />

Artículo II.3.<br />

Agresión Física.<br />

Es toda acción que tenga como finalidad causar daño al cuerpo o a la salud <strong>de</strong><br />

otra persona. Incluye puñetazos, patadas, empujones, cachetadas,<br />

mordiscos, rasguños, pellizcos, jalón <strong>de</strong> pelo, entre otras.<br />

Artículo II.4.<br />

Agresión Verbal.<br />

Es toda acción que busque con las palabras <strong>de</strong>gradar, humillar, atemorizar,<br />

<strong>de</strong>scalificar a otros. Incluye insultos, apodos ofensivos, burlas y amenazas.<br />

Artículo II.5.<br />

Agresión Gestual.

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