manual de convivencia 2019 final1
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Artículo II.9.<br />
Ciberacoso Escolar (Ciberbullying).<br />
De acuerdo con el Artículo 2 <strong>de</strong> la Ley 1620 <strong>de</strong> 2013, es toda forma <strong>de</strong><br />
intimidación con uso <strong>de</strong>liberado <strong>de</strong> tecnologías <strong>de</strong> información (Internet,<br />
re<strong>de</strong>s sociales virtuales, telefonía móvil y vi<strong>de</strong>o juegos online) para ejercer<br />
maltrato psicológico y continuado.<br />
Artículo II.10. Comunidad Educativa.<br />
Según lo dispuesto en el Artículo 6 <strong>de</strong> la Ley 115 <strong>de</strong> 1994, la comunidad<br />
educativa está constituida por las personas que tienen responsabilida<strong>de</strong>s<br />
directas en la organización, <strong>de</strong>sarrollo y evaluación <strong>de</strong>l proyecto educativo<br />
institucional que se ejecuta en un <strong>de</strong>terminado establecimiento o institución<br />
educativa. Se compone <strong>de</strong> los siguientes estamentos: Los estudiantes que se<br />
han matriculado, los padres y madres, o acudientes responsables <strong>de</strong> la<br />
educación <strong>de</strong> los estudiantes matriculados, los docentes vinculados que<br />
laboren en la institución, los directivos docentes y administradores escolares<br />
que cumplen funciones directas en la prestación <strong>de</strong>l servicio educativo y los<br />
egresados.<br />
Artículo II.11. Convivencia.<br />
La <strong>convivencia</strong> es la práctica <strong>de</strong> vivir en compañía <strong>de</strong> otros; es la acción <strong>de</strong><br />
convivir, que se apren<strong>de</strong> y se pue<strong>de</strong> mejorar para facilitar la vida en<br />
comunidad y favorecer la realización humana <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los integrantes<br />
<strong>de</strong> la comunidad educativa en un ambiente <strong>de</strong> libertad, participación y<br />
armonía estableciendo pautas <strong>de</strong> comportamiento que lleven a las personas<br />
a actuar <strong>de</strong> manera responsable a través <strong>de</strong> la autonomía fundamentada en<br />
el respeto <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos individuales y colectivos.