Manual para la Elaboración de los Planes de Desarrollo Municipal 2022 - 2024

Esquema 109. Estructura del Planbarómetro
Anexo Único
Dimensiones Ámbitos Criterios
Niveles
Las dimensiones son
agrupaciones de
criterios que se
relacionan por temáticas
similares.
Cada criterio tiene un
ámbito de análisis
específico que puede
ser instrumento,
proceso o sistema.
Este ámbito es un
marco de referencia
para la interpretación
del nivel en que se
presenta el criterio
analizado.
Son la unidad central del
análisis y se definen
como los aspectos o
elementos que inciden
en la calidad de la
planificación para el
desarrollo o la
determinan.
Ejemplos: análisis de
actores, actualización
del Plan, mecanimos de
coordinación
institucional.
Cada criterio está
compuesto por
diferentes niveles, que
reflejan el estado actual
o la situación del criterio
al momento de aplicar la
metodología.
Fuente: Planbarómetro, Mejorando la calidad de la Planificación; ILPES, 2017.
Las dimensiones que se utilizan en los modelos presentados son las siguientes:
Dimensión institucional: hace referencia a los elementos facilitadores o de apoyo a los
procesos de planificación para el desarrollo; Dimensión de diseño: hace referencia a los
elementos relacionados con la confección misma de los planes y estrategias; Dimensión
de implementación: recoge la manera en que se llevan a la práctica los planes y las
estrategias; Dimensión de resultados: agrupa los factores que permiten el monitoreo, el
seguimiento y la evaluación de la calidad de los procesos de planificación; Dimensión de
compromisos globales y regionales: recoge los aspectos más relevantes para medir la
incorporación de la Agenda 2030 al sistema o los procesos de planificación.
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La gradación de los niveles no es la misma para cada criterio. Existe un mínimo de tres
niveles y un máximo de cinco. Se considera que, a medida que va aumentando el nivel,
la calidad del criterio va mejorando. La gradación de los niveles tiene dos formas de
composición: i) Por complejidad: lo descrito en un nivel no necesariamente está incluido
en el otro, sino que el criterio va cambiando y se va complejizando. ii) Por acumulación:
van aumentando los factores y se van acumulando. Por lo tanto, lo que está descrito
en un nivel está contenido en el nivel siguiente y, además, este último agrega nuevos
factores, y así sucesivamente (ILPES, 2017:7).