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Manual para la Elaboración de los Planes de Desarrollo Municipal 2022 - 2024

Manual para la Elaboración de los Planes de Desarrollo Municipal 2022 - 2024 Comité de Planeación para el Desarrollo del Estado de México

Manual para la Elaboración de los Planes de Desarrollo Municipal 2022 - 2024
Comité de Planeación para el Desarrollo del Estado de México

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Manual para la elaboración de los

Planes de Desarrollo Municipal

dispersión: media, mediana, moda, máximo, mínimo y desviación típica. Habitualmente

(si las desviaciones típicas no son excesivas) se utiliza la media.

Para esta fase es necesario que compartas con todo el grupo (recuerda de manera

anónima), las respuestas de sus pares, con el objetivo de hacer de conocimiento los

diferentes puntos de vista y avanzar en el consenso de los mismos. También, se puede

optar por remitir a las y los participantes, solo un informe general de las respuestas del

grupo, en el que describas las medidas de tendencia central obtenidas, esto apoyará las

respuestas subsecuentes del/la participante, reforzando su respuesta o modificándola.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de este método?

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Es importante que antes de decidir implementar este método se pregunte si se cuenta

con los recursos económicos, humanos, técnicos y materiales para su aplicación, ya

que de esto dependerá el correcto ejercicio de recolección de información. También, es

pertinente apoyar la decisión en la siguiente lista de ventajas y desventajas de aplicación

del este método.

Ventajas

• Permite realizar un análisis de puntos de vista heterogéneos y objetivos sobre los

problemas que afectan al municipio.

• Las decisiones basadas en evidencia tienen grandes probabilidades de ser

eficientes, por ende, es necesario que las y los participantes seleccionados tengan

amplia experiencia en los temas a discutir.

• Permite la diversificación de puntos de vista y un posterior acuerdo (priorización de

problemas/temas.

• El anonimato de las y los participantes evita conflictos durante el ejercicio o

imposición de puntos de vista.

• Da libertad a las y los participantes para definir problemáticas y alternativas de

solución fundamentadas en evidencia, experiencia y marcos teóricos-conceptuales

especializados.

• Abre espacios al trabajo colaborativo gobierno-academia, ejercicio muchas veces

inexistente o limitado.

• Permite el diálogo remoto, toda vez que no necesita de una participación presencial

para poder llevarse a cabo.

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