2012-2013 opetussuunnitelma - HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu
2012-2013 opetussuunnitelma - HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu
2012-2013 opetussuunnitelma - HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Oppimistehtävä Kas 2B<br />
Orientoituaksesi jakson aiheeseen, pohdi ensin elämänkulkusi<br />
myötä tulleita oppimiskokemuksiasi. Valitse niistä<br />
itsellesi merkityksellisimmät ja kirjoita arvioiden, miksi<br />
ne ovat merkittäviä.<br />
Pohdi edellisten perusteella, mitä oppiminen oikeastaan<br />
on, mikä sitä edistää ja estää. Liitä pohdintasi tehtävän<br />
alkuun.<br />
Orientoinnin jälkeen tee seuraavat tehtävät:<br />
Osa 1<br />
Tutustu oheiseen kirjallisuuteen ja luentoihin tukeutuen<br />
erilaisiin opetus-oppimiskäsityksiin: behavioristinen, humanistinen,<br />
kognitiivinen, konstruktivistinen ja sosiokulttuurinen.<br />
Tee alla olevan taulukon näköinen koonti, jossa luonnehdit<br />
kutakin opetus-oppimiskäsitystä lyhyesti, iskusanamaisesti.<br />
Koeta hakea eri käsitysten väliset olennaiset<br />
erot.<br />
Osa 2<br />
Valitse oppimiskäsitys, joka edellisen vertailun perusteella<br />
jäi kiinnostamaan itseäsi. Käytä hyväksesi jakson kirjallisuutta<br />
sekä muita tietämiäsi lähteitä ja kirjoita sekä oppimiskäsityksestä<br />
että sen sisältämästä ihmiskäsityksestä<br />
oma tulkintasi.<br />
Osa 3<br />
Konstruktivistinen oppimisajattelu on viime vuosikymmenillä<br />
ollut vallalla koululaitoksessa. Tilalle on nousemassa<br />
sosiokulttuurinen oppimiskäsitys. Tarkastele konstruktivistista<br />
oppimiskäsitystä kriittisesti, vertaa sitä kognitiiviseen<br />
oppimiskäsitykseen ja pohdi syitä tähän oppimisajattelun<br />
muuttumiseen sosiokulttuuriseen suuntaan.<br />
Mitä oppiminen on?<br />
Mistä opetuksen tavoitteet johdetaan<br />
ja miten ne ilmaistaan?<br />
Mihin opiskelijoiden motivointi perustuu?<br />
Miten opetus etenee?<br />
Mitä opetusmenetelmiä suositaan?<br />
Millä perusteella ne valitaan?<br />
Miten ja millä perusteella<br />
oppimistulos arvioidaan?<br />
Kuka arvioi?<br />
Mitkä ovat edut ja mahdollisuudet?<br />
Kritiikkiä, kehitettävää<br />
Behavioristinen Humanistinen Kognitiivinen Konstruktivistinen Sosiokulttuurinen<br />
51
Change language