N'insiste pas, c'est non!» Une campagne contre la ... - PLANeS

#N'insiste pas! 3.0_Mise en page 1 24.05.11 10:43 Page34
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Partie 3 • Réalisation du cours
Version courte
Ecole: 6 - 8 leçons de 45 minutes
Autre milieu: 1 demi-journée ou 1 soirée
Contenu:
Thème 2 Socialisation et genre
Thème 3 Définitions et formes de la violence sexuelle
Thème 5 Violence sexuelle et stratégies de prévention
Thème 6 Offres de consultation et d’aide
Dans la version courte, plus condensée, les jeunes reçoivent des informations spécifiques sur la violence sexuelle et
se confrontent aux modèles masculins et féminins en lien avec la thématique de la violence sexuelle. Ils acquièrent et
exercent des stratégies en matière de gestion des conflits et certaines habiletés pour mieux faire face aux situations
de violence sexuelle. Ils sont informés sur les lieux d’aide régionaux et leur utilité.
Version longue
Ecole: 8 - 12 leçons de 45 minutes
Adapté pour des cours d’intégration ou des semaines «projet»
Autre milieu: 1 - 2 jours
Adapté pour des activités sur des week-ends
Contenu:
Thème 1 Discriminations sociales
Thème 2 Socialisation et genre
Thème 3 Définitions et formes de la violence sexuelle
Thème 4 Erotisme et pornographie
Thème 5 Violence sexuelle et stratégies de prévention
Thème 6 Offres de consultation et d’aide
A la différence de la version courte condensée, cette version longue se divise en trois parties.
Dans la première partie, l’environnement social et le caractère problématique de la violence sexuelle sont au centre
des débats. Des facteurs comme la socialisation, les attributions culturelles, sexistes ou racistes, sont explicités. Les
jeunes explorent au travers d’exercices leurs propres forces et stratégies d’affirmation.
Dans la deuxième partie, les filles et les garçons apprennent à trouver des solutions aux situations de violence par la
déconstruction des modèles éducatifs spécifiques aux deux sexes.
La troisième partie porte plus spécifiquement sur les sept principes de prévention qui visent à renforcer les comportements
d’autoprotection dans la vie courante ou lors d’expériences de violence sexuelle.
Les cours dispensés sur des week-ends offrent l’avantage de pouvoir partager d’enrichissants moments de discussion
lors d’autres activités communes (cuisine, promenades, jeux, pauses, etc.). Ces échanges informels permettent d’étoffer
le cours en amenant des éléments supplémentaires dans le cadre de dialogues plus directs et plus décontractés.
Cependant, l’intensité de tels échanges risque de provoquer les confidences de certains jeunes au sujet de leurs propres
expériences de violence, situations nécessitant une attention toute particulière. De tels week-ends ne devraient
donc pas être mis sur pied sans la participation de professionnels du milieu psychosocial.