N'insiste pas, c'est non!» Une campagne contre la ... - PLANeS

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#N'insiste pas! 3.0_Mise en page 1 24.05.11 10:42 Page4 Principes fondamentaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Partie 3 Prenez en considération vos propres limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Vous n’êtes pas tenu de tout entreprendre seul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Questionnez-vous sur les stéréotypes masculins et féminins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Questionnez-vous sur les stéréotypes au sujet des jeunes migrants . . . . . . . . . . . . . . . 29 Approfondissez vos connaissances au sujet de la sexualité et de la violence sexuelle . . . 29 Réalisation du cours Cadre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Le programme du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Version courte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Version longue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Thème 1 Discriminations sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Violence structurelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Thème 2 Socialisation et genre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Violence sexuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Thème 3 Définitions et formes de la violence sexuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Thème 4 Erotisme et pornographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Prévention de la violence sexuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Partie 4 Thème 5 Violence sexuelle et stratégies de prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Thème 6 Offres de consultation et d’aide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Adresses et bibliographie Services de consultation, lieux spécialisés et adresses ressources en Suisse romande . . . . . 80 Services de consultation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Associations pour la prévention des violences relationnelles et sexuelles . . . . . . . . . . . 80 Réseau ressource suisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Informations et soutien en ligne /Hotline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Offices de conciliation cantonaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Associations de soutien aux personnes concernées par des abus sexuels . . . . . . . . . . . 81 Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Références bibliographiques du manuel pédagogique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Brève bibliographie sur les violences sexuelles et thèmes apparentés . . . . . . . . . . . . . 83 Références filmographiques dans le manuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Quelques ouvrages sur la violence en général, le traumatisme et la santé . . . . . . . . . . 84 Viol et autres violences sexuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Bibliographie et webliographie recommandées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Nom de code : Respect – pour toutes et tous ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 La campagne en Suisse romande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
#N'insiste pas! 3.0_Mise en page 1 24.05.11 10:42 Page5 Préface «La santé sexuelle est un état de bien-être physique, émotionnel, mental et social relié à la sexualité. Elle exige une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles ainsi que la possibilité d’avoir des expériences plaisantes en toute sécurité, sans coercition, discrimination et violence. Elle ne peut être atteinte ni maintenue sans la protection des droits sexuels de chacun.» Cette définition de l’OMS (2006) sous-tend le travail de PLANeS, la Fondation suisse pour la santé sexuelle et reproductive, qui s’engage depuis de nombreuses années à promouvoir la santé sexuelle et les droits sexuels en soutenant le développement, en Suisse, d’un travail compétent d’information, d’éducation et de conseil en matière de sexualité et de vie affective. Faîtière nationale des centres de planning familial et des services d’éducation sexuelle, PLANeS s’engage pour que tous – femmes et hommes, couples, jeunes, migrants, personnes en situation de vie particulière – puissent vivre une sexualité épanouie et choisie, et disposent d’un accès assuré aux prestations d’éducation et de conseil en santé sexuelle. Dans ce cadre, la question de la violence sexuelle et de sa prévention constitue une préoccupation importante. Les connaissances scientifiques, l’expérience ainsi que les observations quotidiennes mettent en évidence que la violence, spécialement la violence sexuelle, est encore considérée comme taboue, qu’elle est malheureusement fréquente et que les réponses à y apporter nécessitent un engagement de l’ensemble de la société ainsi que des compétences impor tan tes de la part des professionnels qui doivent s’en occuper. Lutter contre la violence sexuelle implique donc d’agir à plusieurs niveaux. Il faut d’abord la prévenir en favorisant, d’une part, au niveau individuel l’apprentissage de compétences relationnelles et d’attitudes respectueuses de soi et des autres; en agissant, d’autre part, sur les conditions sociales et structurelles qui favorisent son émergence. Il faut ensuite la mettre en mots, favoriser la communication à son sujet, pour que ceux qui la vivent osent en parler. Il faut enfin renforcer les compétences des professionnels amenés à s’occuper de violence sexuelle dans leur pratique quotidienne. C’est dans cette optique que la Fondation PLANeS, avec la contribution de l’OFSP, a soutenu la réalisation en langue allemande du manuel interactif «Mit mir nicht. Mit dir nicht». Inspiré du projet LUNA, lancé en 2004 à Zurich, par le service de consultation téléphonique pour femmes contre la violence sexuelle, ce manuel est le fruit de l’expérience de trois professionnelles – Jael Bueno, Barbara Dahinden, Béatrice Güntert – spécialistes de la consultation, de la prévention et de la migration, qui ont animé entre 2004 et 2006 des cours de prévention de la violence sexuelle auprès de plus de 300 jeunes femmes et hommes migrants de 16 à 24 ans, en milieu scolaire et postscolaire. Ce manuel est destiné aux professionnels et enseignants qui désirent aborder le thème de la violence sexuelle avec leur groupe de jeunes ou leur classe. Il propose des informations théoriques sur la violence sexuelle, des indications sur la création d’un cadre d’animation propice aux échanges, des fiches de travail progressives, des supports à la prévention ainsi que des adresses ressources. Son contenu apporte un éclairage sur les violences sexuelles au travers des questions de genre et de sexe. Il prend en compte le contexte migratoire qui, en lien avec des questions de discrimination et de sexualité, doit être considéré avec une attention particulière. 5
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