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Mettre en relation les différentes catégories que nous avons définies
dans la systématisation
Exemple : comment la méthodologie utilisée a-t-elle influencé la participation ?
La communication a –t-elle influencé le projet ? …
Chercher quelle a été l’influence du contexte
Pourquoi cela s’est-il passé de cette façon et pas d’une autre ? Quelle a été
l’influence de la culture, des visions, des idéaux… Quelle a été l’influence du
contexte politique ? Social ? De la conjoncture ?
Analyser l’expérience sous l’angle des relations de pouvoir
Nous demander comment les relations entre employés et coordinateurs, entre
ouvriers et universitaires, entre hommes et femmes, entre personnalités politiques
et citoyens, entre jeunes et vieux… ont influencé l’expérience. Le thème des
relations de pouvoir permet de développer une vision plus politique. Quelle a été
l’influence de la culture du « succès » et de la compétitivité ? Les préjugés des uns
sur les autres ? Etc.
Ecrire pour rendre compte de l’interprétation critique sans généraliser,
mais en synthétisant les idées
Il est important de consacrer un effort à la rédaction de nos conclusions pour
rendre compte de la richesse de nos réflexions, ces dernières n’étant ni linéaires,
ni limitées à expliquer les causes et les effets, mais bien destinées à connecter
différents aspects de l’expérience et permettre, en fin de compte, de lui donner
tout son sens. Il est souvent d’une grande aide de pouvoir compter sur des
enregistrements des sessions d’interprétation critique pour reprendre les mots et
la façon de rendre compte des participants à propos de l’expérience et de leurs
réflexions les plus « savoureuses ». Pour ce faire, quelques recommandations :
• Générer un processus de construction collective et de validation des
documents, à divers moments et dans différents espaces de la systématisation.
• Prendre en compte la qualité et non la quantité d’informations.
• Relever les éléments en fonction de l’importance et de l’intérêt qu’ils revêtent
pour tous.
• Tout le monde ne doit pas nécessairement être d’accord sur tout, mais il est
important de présenter les visions de chacun.
2. En pratique
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