9782091716800.pdf - Nathan

S’entraîner
1 De quel type sont les phrases suivantes ?
1. Connaissez-vous l’histoire du petit bonhomme en pain
d’épices ? – 2. C’est un conte traditionnel. – 3. Racontele-nous.
– 4. Je ne sais plus où j’ai mis le livre. – 5. Quelqu’un
l’a-t-il vu ? – 6. Je l’avais laissé sur le bureau. –
7. Quel désordre ! – 8. Cherchez-le avec moi. – 9. Enfi n,
je l’ai retrouvé !
2 Répondez à ces phrases interrogatives en employant
des phrases déclaratives.
1. Avez-vous lu L’Oiseau bleu ? – 2. Que pensez-vous d’Halloween
? – 3. Pourquoi fait-il noir la nuit ? – 4. Qui a écrit
Le Médecin malgré lui ? – 5. Combien coûte une baguette
de pain ? – 6. À quel âge peut-on passer le permis de
conduire ?
3 Pour chacune des réponses proposées, inventez une
phrase interrogative qui pose la question correspondante.
Exemple : Hier soir. ➞ Quand es-tu arrivé ?
1. Dans trois semaines. – 2. Par hasard. – 3. Vous en trouverez
au fond du magasin. – 4. Pas du tout. – 5. Je n’ai pas
entendu mon réveil. – 6. Amandine. – 7. Si vous préférez. –
8. Le 14 Juillet. – 9. Du pain et de la confi ture. – 10. La
semaine prochaine.
4 Transformez ces phrases déclaratives en phrases
injonctives en mettant les verbes à l’impératif.
1. Vous prenez la première rue à droite.
2. Vous saluerez vos parents de ma part.
3. Tu n’oublieras pas ton médicament.
4. Il ne faut pas vous pencher par la fenêtre.
5. Il est interdit de passer par ce couloir.
6. Tu rentreras avant la nuit.
■ La phrase injonctive sert à donner un ordre, un conseil ou à interdire quelque
chose. À l’écrit, elle se termine par un point ( . ) ou un point d’exclamation ( ! ).
f Regardez le drôle de dessin. Ne le touchez pas !
REMARQUE : La phrase injonctive est généralement à l’impératif.
■ La phrase exclamative sert à exprimer un sentiment fort ou une émotion
(colère, joie, surprise…). À l’écrit, elle se termine par un point d’exclamation
( ! ).
f Quelle belle histoire ! Comme ce dessin est curieux !
REMARQUE : Une phrase injonctive terminée par un point d’exclamation peut être
considérée comme à la fois injonctive et exclamative.
6 EXERCICE BILAN
Grammaire
5 Pour chacune de ces phrases exclamatives, indiquez
quel sentiment est exprimé.
1. Te voilà enfi n ! – 2. Demain les vacances ! – 3. Comme
tu as de grandes dents ! – 4. Cet acteur est absolument
magnifi que ! – 5. Je ne le dirai pas deux fois !
Gilgamesh va à la rencontre d’Ut-Napishtim, qui connaît
le secret de l’immortalité.
« Je suis Gilgamesh, roi d’Uruk, annonça-t-il fi èrement.
Je suis venu de loin pour te voir. Je cherche le
secret de l’immortalité. »
« Ne demande pas l’impossible, répondit Ut-Napishtim.
Seuls les dieux sont immortels. »
« Autrefois, tu n’étais pas différent de moi, répliqua
Gilgamesh. Comment es-tu devenu immortel ? »
« Pour le savoir, tu dois subir une épreuve, fut la
réponse. Tu resteras éveillé six jours et sept nuits.
Regarde ce mur, mon histoire y est gravée. Tu m’écouteras
la raconter sans t’endormir. »
L’épreuve semblait facile.
Ludmila Zeman, L’Épopée de Gilgamesh – La dernière quête de
Gilgamesh (vol. 3), trad. Françoise Boileau, © Grandir, 1995.
1. « Comment es-tu devenu immortel ? » : à quel type
appartient cette phrase ?
2. Relevez une phrase injonctive.
3. « Je suis venu de loin pour te voir. » De quel type
est cette phrase ?
4. Quel type de phrase ne trouve-t-on pas dans ce
texte ?
5. Transformez la dernière phrase du texte afi n de
faire apparaître le type de phrase manquant.
ÉTUDE DE LA LANGUE • 175