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S’entraîner
1 Répartissez ces phrases en deux colonnes : phrases
affi rmatives et phrases négatives. Soulignez les mots
marquant la négation dans les phrases négatives.
1. Combien de fois faut-il répéter la même chose ? –
2. Ces occasions ne se retrouvent jamais. – 3. Passez par
la poste en allant au marché. – 4. Il est peu probable qu’il
revienne. – 5. Aucun animal n’est accepté dans l’hôtel. –
6. Cette réponse n’est guère intelligente. – 7. Cette réponse
est assez stupide. – 8. Je ne sais pas où le Rhône prend sa
source. – 9. J’ignore où le Rhône prend sa source.
2 Transformez ces phrases affi rmatives en phrases
négatives. Il peut y avoir deux possibilités pour une même
phrase.
1. Il fait toujours ce qu’il dit. – 2. Cette voiture roule très
vite. – 3. Cela a beaucoup d’importance. – 4. Nous avons
vu quelqu’un passer. – 5. Un accord est encore possible. –
6. Le chercheur d’or trouvera quelque chose.
3 Transformez ces phrases négatives en phrases affi rmatives.
1. Cet homme ne se met jamais en colère. – 2. La rivière
n’est guère profonde à cet endroit. – 3. On n’a constaté
aucun dégât. – 4. Les promeneurs ne voulaient pas aller plus
loin. – 5. Personne n’a répondu aux paroles du directeur.
4 Transformez ces phrases déclaratives en phrases
interro-négatives (phrases de type interrogatif et de
forme négative).
Ex. : C’est votre opinion. ➞ N’est-ce pas votre opinion ?
1. Monsieur le comte a donné son accord. – 2. Vous avez
promis de revenir demain. – 3. Je t’ai déjà répondu. – 4. Il
faut essayer encore une fois. – 5. On dirait un épouvantail. –
6. Il n’y avait pas d’autre solution.
5 Transformez les phrases affi rmatives en phrases
négatives et inversement.
1. On espère recevoir une réponse. – 2. On ira à la mer au
printemps. – 3. On n’a pas compris ce qu’il demandait. –
• ne … que n’est pas une vraie négation. Cela équivaut à « seulement ».
f Il n’aime que le sport (= Il aime seulement le sport).
7 EXERCICE BILAN
Grammaire
Il faut faire attention à bien écrire n’ dans une phrase négative lorsque son
verbe commence par une voyelle et qu’il a pour sujet le pronom on.
f On aperçoit la barrière. On n’aperçoit pas la barrière.
4. On n’écrit pas beaucoup en ce moment. – 5. On entend
encore le rossignol chanter. – 6. On attendra deux jours. –
7. On n’apportait guère de nouvelles.
6 Mettez ces phrases à la forme négative et utilisez
ni.
1. Ce tissu est vert et bleu. – 2. Ma tante aime les chiens et
les chats. – 3. Prenez l’argent et les bijoux. – 4. Je m’intéresse
au cinéma, au théâtre et à l’opéra. – 5. On ouvrira les
portes et les fenêtres.
Monsieur Seguin n’avait jamais eu de bonheur avec
ses chèvres.
Il les perdait toutes de la même façon : un beau matin,
elles cassaient leur corde, s’en allaient dans la montagne,
et là-haut le loup les mangeait. Ni les caresses de leur
maître, ni la peur du loup, rien ne les retenait. C’était,
paraît-il, des chèvres indépendantes, voulant à tout prix
le grand air et la liberté.
Le brave Monsieur Seguin, qui ne comprenait rien au
caractère de ses bêtes, était consterné. Il disait :
– C’est fi ni ; les chèvres s’ennuient chez moi, je n’en
garderai pas une.
Cependant il ne se découragea pas, et après avoir
perdu six chèvres de la même manière, il en acheta
une septième.
Alphonse Daudet, Lettres de mon moulin, 1869.
1. Recopiez les phrases négatives de ce texte. Entourez
les mots exprimant la négation.
2. Mettez la première phrase à la forme affi rmative.
3. « Ni les caresses […] rien ne les retenait ». Mettez
cette phrase à la forme affi rmative.
4. « On aurait voulu garder cette chèvre. » Mettez cette
phrase à la forme négative.
ÉTUDE DE LA LANGUE • 179