ÉCHO du RÉS.E.A.U Laval, volume 2, numéro 1 - Faculté des ...

De son côté, Claude Simard expose les grandes lignes du programme révisé de
baccalauréat en enseignement secondaire qui a été déposé pour approbation au
Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE) en
vue de son entrée en vigueur dès l’automne 2002.
Outre ces analyses plus fouillées, L’Écho du RÉS.É.A.U. Laval propose une rubrique
intitulée Expériences marquantes dans laquelle différents acteurs sont invités à
présenter leurs réflexions à propos d’un aspect particulier de la formation pratique.
Raynald Martel exprime d’une manière intimiste sa vision de son rôle d’enseignant
associé ; Serge Boutin souligne l’importance de l’implication de la direction
d’école dans le processus de supervision des stagiaires; enfin, Sophie Blettery
fait part des ressemblances et des différences qu’elle perçoit entre le rôle de l’enseignant
en France et celui de l’enseignant au Québec.
La rubrique Recherche collaborative fait le point sur les projets de recherche qui se
poursuivent en partenariat avec l’Université dans diverses écoles de la région. Maurice
Legault, en collaboration avec les membres de l’équipe de coordination de la
formation pratique au BÉPEP, fait le suivi de cinq projets initiés au cours de l’année
2000-2001. Il s’agit de la deuxième partie de l’article paru dans L’Écho du
RÉS.É.A.U. Laval de novembre 2001. Par ailleurs, Rock Guay annonce dans son
texte intitulé « Recherche en formation pratique » les fonds qui ont été alloués par
le Comité régional sur la formation du personnel enseignant (CREFPE) pour le
développement de nouveaux projets de recherche collaborative.
Une activité d’accueil et d’intégration des stagiaires est décrite par Claire
Boissonneault de l’école secondaire de Neufchâtel dans la rubrique Pratique exemplaire.
Madame Boissonneault raconte une démarche d’apprentissage coopératif
ayant pour but d’intégrer le nouveau personnel de l’école et les stagiaires en vue de
s’approprier un modèle d’enseignement basé sur l’enseignement stratégique.
Finalement, nous avons inséré ici et là dans le bulletin de petits espaces pour
informer nos lecteurs de la tenue d’événements qui méritent d’être soulignés ou
encore de la parution de livres ou de sites intéressants.
2 L’ÉCHO / Volume 2, numéro 1, juin 2002
O
Nous espérons que ce troisième numéro de L’Écho du RÉS.É.A.U. Laval saura
rejoindre vos intérêts et nous vous invitons à nous faire part de vos commentaires
ou à nous proposer des textes pour un prochain numéro.
Clermont Gauthier
Pour l’équipe de rédaction