ÉCHO du RÉS.E.A.U Laval, volume 2, numéro 1 - Faculté des ...
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LES PROJETS<br />
DE RECHERCHE-FORMATION<br />
AU P<strong>RÉS</strong>COLAIRE ET AU PRIMAIRE :<br />
L’ÉVOLUTION DANS L’ACTION<br />
(deuxième partie)<br />
Maurice Legault,<br />
Professeur au Département d’étu<strong>des</strong><br />
sur l’enseignement et l’apprentissage<br />
en collaboration avec les membres de l’équipe<br />
de coordination de la formation pratique au préscolaire<br />
et au primaire : Desanges Bélanger, Alain Fortier, France Ouellet<br />
et Françoise Tremblay (coordonnatrice)<br />
Au cours de l’année 2000-2001, huit projets de recherche-formation ont<br />
été réalisés en lien avec les stages en enseignement au préscolaire et au<br />
primaire (BÉPEP). Ces projets sont ceux qui ont été retenus après un<br />
appel lancé au printemps 2000 aux 135 écoles primaires <strong>du</strong> <strong>RÉS</strong>.É.A.U. LAVAL par<br />
le Comité régional sur la formation <strong>du</strong> personnel enseignant (CREFPE) de la Direction<br />
régionale <strong>du</strong> ministère de l’É<strong>du</strong>cation. Les projets devaient porter spécifiquement sur la<br />
formation pratique telle qu’elle s’exerce dans l’un ou l’autre <strong>des</strong> quatre stages <strong>du</strong> BÉPEP.<br />
Les projets pouvaient porter sur la formation initiale <strong>des</strong> futurs enseignants dans ces stages<br />
ou sur la formation continue <strong>des</strong> enseignants associés et <strong>des</strong> chargés de formation<br />
pratique. Les projets devaient obligatoirement se réaliser en partenariat avec le milieu<br />
scolaire et le milieu universitaire en regroupant étroitement <strong>des</strong> enseignants associés ou<br />
<strong>des</strong> répondants <strong>du</strong> milieu scolaire et <strong>des</strong> personnes ressources de l’université. Les projets<br />
devaient traiter de thèmes ayant si possible un fort potentiel d’utilisation <strong>des</strong> résultats<br />
dans les écoles <strong>du</strong> <strong>RÉS</strong>.É.A.U. LAVAL.<br />
Chaque projet de recherche-formation a fait l’objet d’une présentation sommaire dans le<br />
premier <strong>numéro</strong> de L’Écho <strong>du</strong> <strong>RÉS</strong>.É.A.U. LAVAL (vol.1, <strong>numéro</strong> 1, février 2001).<br />
Ces résumés ont été pro<strong>du</strong>its à l’étape de mise en place <strong>des</strong> projets, au tout début de<br />
leur réalisation. Nous présentons maintenant un sommaire <strong>des</strong> suivis <strong>des</strong> activités de<br />
formation pratique au BÉPEP en cours. Il s’agit de la deuxième partie de l’article paru<br />
dans le <strong>numéro</strong> précédent de l’Écho <strong>du</strong> <strong>RÉS</strong>.É.A.U. LAVAL (vol.1 <strong>numéro</strong> 2, novembre<br />
2001).<br />
34 L’<strong>ÉCHO</strong> / Volume 2, <strong>numéro</strong> 1, juin 2002