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Étude du milieu - Accueil fédération - SeGEC

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3. Installation et certification des ressources<br />

Concepts<br />

Des repères de type géographique<br />

HABITAT<br />

- Ville et village, quartier<br />

- Urbanisation (périurbanisation, rurbanisation)<br />

- Ruralité (type de campagne, affectation <strong>du</strong> sol)<br />

- Type de logement<br />

COMMERCE<br />

- Biens et services<br />

- Type de commerce (petit commerce, grande distribution, …)<br />

- Localisation des commerces<br />

- Pouvoir d’achat<br />

MOBILITÉ<br />

- Voies, axes, réseaux et nœuds de communication<br />

- Moyens de déplacement, transport (privé et public) des<br />

personnes et des biens<br />

- Navette, exode rural et urbain, migration<br />

- Télécommunications<br />

CULTURE<br />

- Divertissements et loisirs, manifestations folkloriques<br />

- Croyances et fêtes religieuses<br />

- Scolarité, enseignement, activités culturelles<br />

- Alimentation, habillement, soins de santé, hygiène<br />

PRODUCTION<br />

- Secteurs d’activité (primaire, secondaire, tertiaire)<br />

- Activités économiques : agriculture, élevage, artisanat,<br />

in<strong>du</strong>strie, commerce, services, …<br />

- In<strong>du</strong>strialisation, désin<strong>du</strong>strialisation<br />

- Localisation des activités de pro<strong>du</strong>ction<br />

- Gestion de l’air, de l’eau, de l’environnement, des déchets<br />

SOCIÉTÉ<br />

- Catégories ou classes sociales<br />

- Organisation sociale ou de la vie en communauté :<br />

commune, équipements collectifs (écoles, …), vie<br />

associative, citoyenneté, lieux de sociabilité<br />

- Phénomènes d’intégration sociale et de solidarité : mixité<br />

sociale, multiculturalité, combat contre l’oppression et<br />

l’exclusion (sécurité sociale, syndicalisme)<br />

- Phénomènes d’exclusion sociale : paupérisation, chômage,<br />

ségrégation, différences sociales, exploitation, oppression<br />

DES REPÈRES SPATIAUX ET DES REPÈRES POLITIQUES<br />

- Continents et océans<br />

- Équateur, méridien de Greenwich, tropiques, cercles<br />

polaires, hémisphères Nord et Sud, zones polaires, zones<br />

tempérées, zone intertropicale, huit directions cardinales<br />

- Europe : Loire, Rhin, Danube, Elbe, Volga, Rhône, Pô,<br />

Seine, … Golfe de Gascogne, Manche, mer <strong>du</strong> Nord, mer<br />

Baltique, mer Caspienne, mer Noire, mer Méditerranée, …<br />

Pyrénées, Alpes, Carpates, Caucase, Monts Oural, …<br />

- Belgique - Grands axes de communication :<br />

o Meuse, Sambre, Escaut, Lys, Yser et rivières proches de<br />

l’école ou des <strong>milieu</strong>x étudiés ; canal Gand-Terneuzen,<br />

canal Albert, canal <strong>du</strong> Centre, canal Bruxelles-Charleroi,<br />

canal de Willebroek<br />

o Axes routiers et ferroviaires (dorsale wallonne, Ostende-<br />

Bruxelles-Arlon, Anvers-Bruxelles-Charleroi, Gand-<br />

Anvers-Liège, Tournai/Mons-Bruxelles-Liège, etc.) et les<br />

axes proches de l’école ou des <strong>milieu</strong>x étudiés<br />

Dates<br />

FESeC - EDM - D/2009/7362/3/14 16

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