Étude du milieu - Accueil fédération - SeGEC

Table des matières
1. Des concepts en EDM .................................................................................................................. 7
1.1. HABITAT ................................................................................................................................................. 7
1.2. COMMERCE ........................................................................................................................................... 8
1.3. MOBILITÉ ................................................................................................................................................ 9
1.4. CULTURE .............................................................................................................................................. 10
1.5. PRODUCTION ...................................................................................................................................... 11
1.6. SOCIÉTÉ ............................................................................................................................................... 12
2. Héritages et apports du passé à nos modes de vie ................................................................... 13
3. Installation et certification des ressources .................................................................................. 16
4. Suggestions pour aborder des découvertes des modes de vie dans des milieux ..................... 21
4.1. HABITER ............................................................................................................................................... 22
4.2. CONSOMMER ...................................................................................................................................... 23
4.3. CIRCULER ............................................................................................................................................ 24
4.4. SE CULTIVER ....................................................................................................................................... 25
4.5. PRODUIRE ............................................................................................................................................ 26
4.6. VIVRE EN SOCIÉTÉ ............................................................................................................................. 27
5. Suggestions de séquences d’apprentissage et d’évaluation ..................................................... 28
5.1. Séquence n° 1 / 1 - Habiter dans un milieu proche de l’école ............................................................... 28
5.2. Séquence n° 1 / 2 - Circuler dans deux milieux urbains ........................................................................ 30
5.3. Séquence n° 1 / 4 - Habiter et circuler dans plusieurs milieux ruraux .................................................... 34
5.4. Séquence n° 1 / 7 - Consommer divers produits dans plusieurs milieux ou quartiers urbains............... 36
5.5. Séquence n° 2 / 2 - Produire dans différents milieux de périphérie urbaine .......................................... 40
5.6. Séquence n° 2 / 5 - Se cultiver (se divertir) dans différents milieux ....................................................... 44
5.7. Séquence n° 2 / 7 - Vivre en société dans différents milieux ................................................................. 47
6. Grilles critériées d’évaluation formative des compétences ........................................................ 49
FESeC - EDM - D/2009/7362/3/14 5