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Les Noirs en Suisse. Une vie entre intégration et discrimination
En gymnastique, la maîtresse a fait un jeu. Ça s’appelle «le jeu des Maures». On forme deux
groupes: les Maures et les Maîtres. Les Maures s’approchent des Maîtres et crient: «Nous
sommes les Maures, aux oreilles noires. Maître, donne-nous du travail, sinon nous sommes
perdus.» Les Maîtres répondent: «Quel genre de travail» Les Maures disent: «Un travail
comme il faut» et s’inclinent devant les Maîtres. Ensuite, ils miment une activité (p. ex.
éplucher des carottes). Dès qu’un Maître devine de quelle activité il s’agit, les Maures doivent
se sauver en courant.
Ce jeu a beaucoup choqué la maman de P. Elle est allée voir la maîtresse, qui a dit qu’elle
n’avait pas pensé à mal et qu’elle était désolée. Est-ce que la maman ne serait pas un peu
susceptible Pendant trois ans, elle avait eu deux petits garçons noirs dans sa classe et elle
avait joué avec cette classe «Qui a peur de l’homme noir», et personne n’avait réclamé.
Suite à cet entretien, la maîtresse a quand même changé le nom du jeu et remplacé le mot
«Maures» par «joyeux ouvriers».
La maîtresse a décidé de parler du racisme avec les enfants. Elle voulait sensibiliser la classe
à ce problème à l’aide d’une histoire qu’elle a d’abord lue puis complétée en passant une
cassette avec des chansons qui traitaient du sujet. C’était «l’histoire du mouton noir qui
voulait devenir blanc».
P était indignée et devenait toujours plus triste. A la maison, elle a raconté à sa mère qu’elle
avait eu très mal en entendant cette histoire. C’est l’histoire d’un mouton noir qui est rejeté
par un troupeau de moutons blancs à cause de sa couleur. La nuit, il n’a pas le droit de
dormir à l’étable et doit rester dehors, au froid. Il pleure sur son sort et demande à Dieu de
le faire devenir blanc. Un jour, il neige et sa laine devient blanche. On ne voit plus qu’il est
noir et il peut alors dormir dans l’étable. Malheureusement, pendant la nuit, la neige fond à
la chaleur de l’étable et sa couleur naturelle réapparaît. Le roi des moutons le chasse de
l’étable à coups de pieds. Le soir de Noël, Joseph le rencontre, tout seul, dans le froid, et lui
permet de réchauffer l’enfant Jésus. Parmi les chansons qui illustrent l’histoire, sur la cassette
que P nous a donnée, il y en a qui racontent combien le petit mouton noir se sent
triste et abandonné, sans amis, tout seul dehors, dans le froid. Pendant que P nous raconte
cette histoire, son visage exprime une grande tristesse. Sa maman nous raconte qu’elle n’a
pas très bien compris que le but pédagogique de cette histoire est de montrer que les moutons
blancs et leur roi n’acceptent pas que le mouton noir soit différent. Le mouton noir n’est
finalement accepté que comme fournisseur de chaleur, mais il n’est pas reconnu par les autres
moutons comme un des leurs. Selon elle, cette histoire devrait plutôt figurer au chapitre
des «contes de Noël» au lieu de servir d’illustration à une leçon sur l’acceptation des différences.
Pendant sa première année scolaire, P, une enfant en parfaite santé, a commencé à se
plaindre toujours plus souvent de troubles le matin, par exemple mal à la tête ou à l’estomac.
Ses résultats en lecture ont en outre baissé, bien qu’elle se soit réjouie d’aller à l’école
pour apprendre à mieux lire. Elle a dû aussi changer de chemin pour aller à l’école car elle
avait peur des grands qui l’avaient menacée.
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