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Exercices 2011 - STAT

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Exercice 13 Démontrer que la construction du triangle de Pascal est correcte, c’est-à-dire que<br />

C k n = C k−1<br />

n−1 + Ck n−1<br />

Exercice 14 n personnes dont A et B se mettent au hasard dans une rangée. Combien des manières<br />

y-a-t-il d’avoir k personnes entre A et B<br />

Exercice 15 Un dé est jeté jusqu’a ce qu’un 6 sorte, ce qui marque la fin de l’expérience. Quel est<br />

l’ensemble fondamental pour cette expérience Notons par E n l’événement “l’expérience s’arrête au n eme<br />

jet”. Quels points de l’ensemble fondamental sont contenus dans E n Décrire (∪ ∞ 1 E n ) c .<br />

Exercice 16 On jette deux dés. On note par E l’evénement “la somme des dés est impaire”, par F<br />

l’evénement “au moins l’un des dés montre 1”, et par G “la somme des dés est 5”. Décrire E ∩F, E ∪F,<br />

F ∩ G, E ∩ F c et E ∩ F ∩ G.<br />

Exercice 17 Trois joueurs, A, B et C, jettent une pièce à tour de rôle: A joue d’abord, puis B, puis C,<br />

puis A etc. Le premier qui obtient pile a gagné. L’ensemble fondamental Ω de cette expérience peut être<br />

décrit comme suit:<br />

{<br />

1, 01, 001, 0001, . . .,<br />

S =<br />

0000 · · ·<br />

a) Donner une interprétation des points de S.<br />

b) Décrire les événements suivants en termes de ces points:<br />

premier événement: A=”A gagne”;<br />

deuxième événement: B =”B gagne”;<br />

troisième événement: (A ∪ B) c .<br />

Exercice 18 n personnes, dont A et B, se mettent au hasard dans une rangée.<br />

a) Décrire l’ensemble fondamental associé à cette expérience, et en donner le nombre d’éléments.<br />

b) Quelle est la probabilité qu’il y ait k personnes entre A et B (0 ≤ k ≤ n − 2)<br />

c) Vérifier votre résultat pour n = 3 en explicitant tous les cas possibles.<br />

Exercice 19 Quelle est la probabilité de tirer au moins un 6 lorsqu’on jette un dé quatre fois<br />

Exercice 20 On répète n fois le lancer de deux dés. Calculer la probabilité que le six apparaisse au<br />

moins une fois. Quelle valeur donner à n pour que cette probabilité atteigne 1/2<br />

Exercice 21 Combien de personnes faut-il pour que la probabilité qu’au moins deux d’entre elles aient<br />

leur anniversaire le même mois soit au moins 1/2 Admettre que tous les mois sont équiprobables.<br />

Exercice 22 Un récepteur se bloque si la durée entre les instants de réception de deux signaux est<br />

inférieure au temp mort θ. On sait que les deux signaux atteignent le récepteur dans l’intervalle de temps<br />

(0, t), et arrivent indépendamment l’un de l’autre et au “hasard”.<br />

a) Décrire l’ensemble fondamental Ω associé à cette experience stochastique.<br />

b) Quelle est la probabilité que le récepteur se bloque<br />

c) Simplifier votre résultat en admettant que θ ≪ t.<br />

Exercice 23 Désignons par f n le nombre de manières de jeter une pièce n fois sans que deux piles<br />

successifs n’apparaissent. Montrer que<br />

f n = f n−1 + f n−2 n ≥ 2<br />

où f 0 = 1, f 1 = 2. Si P n désigne la probabilité que des piles successifs n’apparaissent jamais lors de n jets,<br />

trouver P n (en fonction de f n ) lorsqu’on admet que toutes les séquences de n jets sont équiprobables.<br />

a) Calculer P 10 .<br />

b) Montrer que lim n→∞ P n = 0.<br />

c) Soit Q n la probabilité que la suite PFPPPFFP n’apparaisse jamais lors de n jets. Montrer que<br />

lim n→∞ Q n = 0.<br />

Indication: La probabilité Q n que la suite PFPPPFFP n’apparaisse jamais lors de n jets est plus<br />

petite que la probabilité R n que la même suite n’apparaisse jamais entre le jet numéro 8i et le jet<br />

numéro 8(i + 1) − 1 où i est un entier plus petit ou égal à n/8 − 8.<br />

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