Téléchargez le pdf (1.22 Mo) - Ipcem
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SEQUENCE ETP : 50 MIN [EN DEBUT DE SEANCE]<br />
INTERVENANT : 1 EMS<br />
Objec&f général : Chez lui, avant de pra1quer une ac1vité physique, l’apprenant sera capab<strong>le</strong> de <br />
préparer, selon ses besoins, sa tenue et <strong>le</strong> contenu de son sac par rapport à l’ac1vité choisie.<br />
Evalua&on forma&ve <br />
DUREE ANIMATION MATERIEL IMPORTANT<br />
10 min A"ente des retardataires<br />
Emargement<br />
Présenta1on du dérou<strong>le</strong>ment de la séance<br />
• Feuil<strong>le</strong> <br />
d’émargement<br />
Veil<strong>le</strong>z à ne pas <br />
dépasser <strong>le</strong> temps <br />
impar1 pour <br />
l’émargement<br />
20 min Objec&f opératoire1 : Enumérer <strong>le</strong>s <br />
éléments essen1els à me"re dans <strong>le</strong> sac en <br />
tenant compte des pathologies et des <br />
ac1vités<br />
Méthode : débat en sous groupe à par1r <br />
d’illustra1ons (si possib<strong>le</strong> cons1tuer des <br />
groupes par patho).<br />
_ Chacun à son tour pose sur <strong>le</strong> paper-board<br />
<strong>le</strong>s images qui correspondent à la <br />
prépara1on du sac. <br />
Paper-‐bord<br />
Scotch<br />
• Fixa1on vigne"es <br />
(pâte, scotch)<br />
• mur pour col<strong>le</strong>r <strong>le</strong> <br />
paper bord et <strong>le</strong>s <br />
vigne"es<br />
• Poche"es avec <strong>le</strong>s <br />
vigne"es<br />
Prévoir des vigne:es <br />
vierges à compléter !<br />
20 min Objec&f opératoire2 : verbaliser en grand <br />
groupe sur chaque pathologie et chaque <br />
ac1vité <strong>le</strong>s éléments à me"re dans <strong>le</strong> sac.<br />
Méthode : en plénière chaque groupe <br />
s’exprime sur son poster.<br />
_ Le rapporteur explique chaque vigne"es.<br />
L’EMS apporte si nécessaire une explica1on <br />
nécessaire.<br />
10 min Objec&f opératoire 3 : Construire une <br />
synthèse individuel.<br />
PRATIQUE<br />
1h<br />
Méthode : Ecrire sa propre check liste<br />
_L’EMS donne une feuil<strong>le</strong> pré-‐imprimée<br />
_L’apprenant complète ce"e feuil<strong>le</strong><br />
Marche nordique<br />
• Fiche pré-‐imprimée <br />
tenue et contenu du <br />
sac<br />
• Voir feuil<strong>le</strong> de <br />
séance. <br />
Batons<br />
Prendre <strong>le</strong> temps <br />
d’apporter des <br />
informa1ons <br />
complémentaires<br />
Reme:re la feuil<strong>le</strong> de <br />
synthèse !<br />
Me:re <strong>le</strong>s apprenants <br />
en situa1on concrète.<br />
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