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En synthèse chaque patient fait sa propre « check liste » et la conserve dans sa pochette<br />
plastifiée qui lui a été remise lors de sa première séance afin de se constituer un recueil<br />
d’informations qu’il pourra consulter. (voir annexe N°6 ). Ce mode de travail permet à<br />
l’apprenant de se construire une référence et devenir ensuite acteur de sa propre<br />
évaluation.<br />
3eme Etape :<br />
En fin de stage une évaluation sommative avec l’utilisation d’une gril<strong>le</strong> permet de contrô<strong>le</strong>r<br />
individuel<strong>le</strong>ment <strong>le</strong> degré d’autonomie du patient. Est-il capab<strong>le</strong> de préparer correctement<br />
et sans oubli son sac de sport Met-il sa vie en danger El<strong>le</strong> sera faite en co-évaluation.<br />
Cette évaluation sera critériée , el<strong>le</strong> fait référence à une liste de savoirs répertoriés, el<strong>le</strong> est<br />
directement liée à l’objectif et permettra de savoir si <strong>le</strong> patient a acquis, est en cours<br />
d’acquisition ou bien n’a pas acquis la compétence de savoir préparer son sac de sport.<br />
Les critères sont :<br />
• d’un point de vue qualitatif (<strong>le</strong>s réponses données correspondent- el<strong>le</strong>s au<br />
comportement attendu ).<br />
• d’un point de vue quantitatif (<strong>le</strong> nombre de bonnes réponses correspond à un<br />
niveau chiffré)<br />
Dérou<strong>le</strong>ment de la séance N°7<br />
Voir annexe N° 7 pour la gril<strong>le</strong><br />
Voir annexe N° 8 pour l’instrument d’évaluation<br />
Séance<br />
d’activité<br />
physique<br />
adaptée : gym<br />
d’entretien,<br />
renforcement<br />
musculaire par<br />
2.<br />
14
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