Corbeil-Essonnes - crpve

Fiche Action : 2.14Intitulé de l’action : ACCUEIL ET INFORMATION DES FAMILLESPorteur du Projet : Réseau d’Education Prioritaire de Corbeil-Essonnes (Education Nationale)Diagnostic :Les familles des quartiers prioritaires ont des relations ambivalentes et complexesavec l’école. D’une part, elles la sollicitent pour des missions qui ne sont pasfondamentalement les siennes. L’école s’efforce alors de donner les informationsnécessaires et surtout de les orienter vers les bons interlocuteurs (assistantessociales, Centre Municipal de Santé…).D’autre part, les familles ont parfois une vision imprécise des attentes del’institution envers elles et du rôle qu’elles peuvent jouer dans la scolarité de leursenfants. Cette méconnaissance tient le plus souvent à ce que fut leurs propresscolarités : soit les parents n’ont jamais été scolarisés, soit ils ont été scolarisésdans un pays étranger, dans un contexte très différent, soit ils ont connu unescolarité en France difficile. De ces parcours résulte une méconnaissance dufonctionnement de l’école et un manque de confiance dans leur rôle de parentd’élèves.Or, la recherche montre l’influence des parents sur les apprentissages et la réussitedes élèves. La problématique est alors pour les équipes des écoles et des collègesdu REP de Corbeil-Essonnes la suivante : comment apporter aux parents lesconnaissances et la confiance nécessaires par rapport à l’école pour qu’ils puissentremplir, chacun en fonction de ses ressources, pleinement leur rôle de parentd’élèves, et participer activement à la réussite scolaire de leurs enfants ?Objectifs :Contenu du projet :Durée et fréquence :Public concerné :Lieu de l’action :Partenaire du projet :Coût :Financement :EvaluationIndicateurs de suivi :Faire venir les parents dans l’école et au collège, renforcer les liaisons entre lesparents et les professeurs autour des apprentissages (livrets d’évaluation) et de lavie scolaire, et améliorer la représentation des parents dans l’institution : présencede parents délégués dans les conseils d’école, les conseils de classe et le Conseild’Administration du collège.Permettre aux familles de mieux comprendre l’école et son fonctionnement afinqu’elles suivent mieux la scolarité des leurs enfants et mieux intégrer les parents àla construction des savoirs et ainsi améliorer les résultats des élèves.Plus largement : s’intégrer dans le pays d’accueil.Rencontres organisées avec les familles par les écoles et les collèges : échangesavec les personnels de l’éducation nationale et des intervenants extérieurs sur desthèmes comme les programmes scolaires, l’aide aux devoirs, l’hygiène et la santé,le sida, la laïcité, la justice pour les mineurs, les partenaires de l’école…Une fois par mois ou par trimestre en fonction des écoles et des collèges.Tous les parents de tous les élèves des écoles et du collège du REP de Corbeil-Essonnes.Les écoles et les collèges des quartiers en Politique de la ville (REP Corbeil)Conseil Général, CAF, Justice (PJJ, CAE), Ville de Corbeil-Essonnes, SAEMF,associations de médiateurs (Génération II, Voix des jeunes)…6 000 eurosEtat : 3 000 euros (dans le cadre de l’appel à projet Politique de la Ville spécifiquepour les Réseaux d’Education Prioritaire de l’Essonne).Participation des familles aux accueils « livrets scolaires », aux remises des livretsd’évaluation, aux différentes manifestations de l’école, aux pauses « parentalité »et aux échanges thématiques, aux élections des représentants des parents, auxconseils d’école et aux conseils de classe.Progrès dans les apprentissages et les comportements des élèves.68