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Penser mathématiques, c’est critique!<br />
Mot du ministère de l’Éducation<br />
Comme tous les deux ans, le ministère de l’Éducation de l’Ontario vous souhaite<br />
la bienvenue au XII e congrès de l’Association francophone pour l’enseignement<br />
<strong>des</strong> mathématiques en Ontario (AFEMO). Cette année est d’autant plus spéciale<br />
qu’elle marque la 25 e année d’existence de l’association. C’est donc un jalon<br />
historique important pour l’enseignement et l’apprentissage <strong>des</strong><br />
mathématiques en Ontario français.<br />
Encore une fois, le thème de cette année « Penser mathématiques, c’est<br />
critique! » concorde bien avec la vision renouvelée du gouvernement ainsi que<br />
la Stratégie renouvelée de mathématiques qui visent l’amélioration continue<br />
<strong>des</strong> résultats <strong>des</strong> élèves de la maternelle à la 12 e année. Tel qu’il est stipulé dans Atteindre<br />
l’excellence : Une vision renouvelée de l’éducation en Ontario, en mathématiques aussi on veut atteindre<br />
l’excellence, assurer l’équité, promouvoir le bien-être et rehausser la confiance du public. De fait, il<br />
faut le rappeler, cette vision du gouvernement place les mathématiques parmi les compétences à la<br />
base de la réussite scolaire.<br />
Le Ministère souhaite appuyer tout le personnel enseignant dans la planification d’une approche<br />
équilibrée de l’apprentissage et de l’enseignement pour aider les élèves à mieux comprendre les<br />
concepts mathématiques, à acquérir <strong>des</strong> compétences et à développer leur raisonnement<br />
mathématique. C’est donc en apprenant ensemble et en collaborant que le système scolaire de langue<br />
française s’assure d’une cohérence quant à sa vision de l’enseignement et l’apprentissage efficaces <strong>des</strong><br />
mathématiques, et ainsi favorise la réussite de tous ses élèves. La collaboration avec les partenaires<br />
clés tels que l’AFEMO reste indispensable dans cette quête de l’excellence en mathématiques. Les<br />
succès <strong>des</strong> 25 dernières années de l’AFEMO justifient la raison d’être d’un rassemblement d’une telle<br />
envergure pour les gens impliqués dans l’enseignement <strong>des</strong> mathématiques dans les écoles de langue<br />
française de l’Ontario.<br />
Les résultats de l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) <strong>des</strong> dernières années<br />
pour les écoles de langue française confirment l’engagement du personnel scolaire à mettre en œuvre<br />
<strong>des</strong> initiatives et <strong>des</strong> stratégies qui viennent répondre aux besoins <strong>des</strong> élèves. Le Ministère salue donc<br />
la réussite <strong>des</strong> élèves <strong>des</strong> écoles de langue française, mais il y a encore place à l’amélioration<br />
particulièrement dans les cours appliqués de mathématiques de 9 e et de 10 e année. Il est donc<br />
nécessaire d’accroître la proportion d’élèves qui atteignent la norme provinciale surtout dans le cours<br />
appliqué de mathématiques de 9 e année.<br />
L’AFEMO a 25 ans !<br />
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12 e congrès
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