Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Penser mathématiques, c’est critique!<br />
808 La pensée critique dans les cours appliqué ou précollégial? Absolument! 9 e à 12 e année<br />
Martine Comeau<br />
CECCE<br />
Vous désirez engager davantage vos élèves du niveau appliqué? Vous aimeriez qu’ils travaillent jusqu’à la cloche?<br />
Donnez-leur <strong>des</strong> défis et ils vous surprendront. Pendant cet atelier, vous aurez la chance de découvrir <strong>des</strong> façons de<br />
transformer l’apprentissage dans votre salle de classe. Que ce soit par l’entremise de défis critiques, de résolutions de<br />
problèmes ou de projets qui font appel à la créativité, les élèves de la 9 e à la 12 e apprendront à maîtriser les concepts<br />
mathématiques tout en ayant du plaisir. Les problèmes présentés s’appliqueraient aussi aux élèves du niveau théorique.<br />
Maximum 60 personnes<br />
809 Des logiciels de modélisation 3D pour l’étude de l’espace tridimensionnel 9 e à 12 e année<br />
Marcel Breton<br />
CSCDGR<br />
Que ce soit pour l’étude <strong>des</strong> vecteurs ou <strong>des</strong> propriétés <strong>des</strong> soli<strong>des</strong> géométriques (l’aire ou le volume), il existe plusieurs<br />
logiciels de modélisation tridimensionnelle à la disponibilité de tous. Viens découvrir, manipuler et expérimenter <strong>des</strong> façons<br />
dynamiques de faire l’enseignement de concepts abstraits par l’entremise d’outils concrets. L’utilisation <strong>des</strong> logiciels<br />
Tinkercad, Sketchup, Blender et autres seront à l’étude.<br />
N. B. Les participants sont invités à apporter un ordinateur portable.<br />
Maximum 50 personnes<br />
810 Un projet de finances en MCR 3U 11 e à 12 e année<br />
Tricia Poulin<br />
CSDCCS<br />
Lors de cet atelier, je partagerais la <strong>des</strong>cription d’un projet de finances que je donne lors de l’étude <strong>des</strong> fonctions financières<br />
dans le cours de Fonctions, 11 e année, cours préuniversitaire. Le projet demande aux élèves de préparer un plan de 4 à 5<br />
ans qui leur permettrait de graduer de l’école postsecondaire SANS DETTES. Le projet fait appel aux notions d’annuités, de<br />
prêts, de placements, inclut les cadeaux et les bourses. On fait appel au site Mieux Gérer Son Argent afin d’élaborer ce plan.<br />
Maximum 36 personnes<br />
L’AFEMO a 25 ans !<br />
- 38 -<br />
12 e congrès