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L'ESSENTIEL DU SUP PREPAS_N°42 - OCTOBRE 2020

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L’ESSENTIEL <strong>DU</strong> <strong>SUP</strong> PRÉPAS DOSSIER <strong>OCTOBRE</strong> <strong>2020</strong> N° 42<br />

Dans les deux cas cela signifie que<br />

beaucoup plus d’élèves qu’auparavant<br />

suivent ces spécialités : il n’y avait qu’un<br />

peu plus de 100 000 €́lèves en série<br />

ES quand la spécialité est demandée<br />

par 151 000 €́lèves. Même chose pour<br />

les 69 900 qui demandent la spécialité<br />

« humanités-littérature-philosophie »<br />

pour 51 000 €́lèves en L.<br />

A contrario la spécialité « biologie-écologie<br />

», qui semble bien redondante avec<br />

les SVT, n’a été choisie que par… 22<br />

élèves en 2019.<br />

Les spécialités les plus<br />

demandées en <strong>2020</strong><br />

En <strong>2020</strong> comme en 2019, les enseignements<br />

de spécialité de mathématiques<br />

(60,6 %), sciences économiques et sociales<br />

(43,6 %), physique-chimie (41,5 %),<br />

sciences de la vie et de la Terre (39,5 %),<br />

et histoire-géographie, géopolitique et<br />

sciences politiques (37 %) sont les plus<br />

demandés.<br />

Les élèves s’étant sans doute rendu<br />

compte de la difficulté de la spécialité, les<br />

demandes diminuent en mathématiques<br />

(-3,4 %) mais aussi dans les deux autres<br />

grandes spécialités scientifiques que sont<br />

la physique-chimie et les sciences de la<br />

vie et de la Terre (respectivement -2 % et<br />

-2,7 %). En revanche, elles augmentent significativement<br />

en sciences économiques<br />

et sociales (+5,7 %), en histoire-géographie,<br />

géopolitique et sciences politiques<br />

(+3,6 %), en humanités, littérature et<br />

philosophie (+2,8 %), en langues, littératures<br />

et cultures étrangères et régionales<br />

(LLCER) anglais (+2,5 %) et en numérique<br />

et sciences informatiques (+1,4 %).<br />

Les combinaisons préférées<br />

Parmi les combinaisons possibles, 28 %<br />

des élèves de première générale ont choisi<br />

la combinaison « mathématiques, physique-chimie,<br />

SVT », 8 % « histoire-géographie,<br />

mathématiques, SES » et 7 %<br />

« histoire-géographie, langues-littérature,<br />

SES ».<br />

Au total, les choix ont été assez ouverts<br />

puisqu’il faut 15 combinaisons d’enseignements<br />

pour retrouver 80 % des élèves<br />

(17 chez les filles et 13 chez les garçons).<br />

Le nombre de combinaisons varie de 91<br />

en Corse à 243 à Versailles. En tout 426<br />

combinaisons ont été choisies par au<br />

moins un élève au niveau national.<br />

Des spécialités…<br />

mais pas partout<br />

Pour les choisir encore faut-il<br />

que les spécialités soient<br />

enseignées dans son lycée. En<br />

<strong>2020</strong> ce sont ainsi neuf lycées<br />

sur dix qui sont en mesure<br />

de proposer à leurs élèves au<br />

moins sept enseignements de<br />

spécialité. Dans l’académie de<br />

Grenoble moins de quarante<br />

lycées proposent par exemple<br />

la spécialité « Numérique<br />

et sciences informatiques »<br />

sur un total d’un peu plus<br />

de 122. Plutôt qu’une carte<br />

ouverte certains lycées ont<br />

ainsi fixé des « menus de<br />

spécialités » recomposant<br />

peu ou prou les anciennes<br />

filières du bac général.<br />

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