L'ESSENTIEL DU SUP PREPAS_N°42 - OCTOBRE 2020
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L’ESSENTIEL <strong>DU</strong> <strong>SUP</strong> PRÉPAS DOSSIER <strong>OCTOBRE</strong> <strong>2020</strong> N° 42<br />
Dans les deux cas cela signifie que<br />
beaucoup plus d’élèves qu’auparavant<br />
suivent ces spécialités : il n’y avait qu’un<br />
peu plus de 100 000 €́lèves en série<br />
ES quand la spécialité est demandée<br />
par 151 000 €́lèves. Même chose pour<br />
les 69 900 qui demandent la spécialité<br />
« humanités-littérature-philosophie »<br />
pour 51 000 €́lèves en L.<br />
A contrario la spécialité « biologie-écologie<br />
», qui semble bien redondante avec<br />
les SVT, n’a été choisie que par… 22<br />
élèves en 2019.<br />
Les spécialités les plus<br />
demandées en <strong>2020</strong><br />
En <strong>2020</strong> comme en 2019, les enseignements<br />
de spécialité de mathématiques<br />
(60,6 %), sciences économiques et sociales<br />
(43,6 %), physique-chimie (41,5 %),<br />
sciences de la vie et de la Terre (39,5 %),<br />
et histoire-géographie, géopolitique et<br />
sciences politiques (37 %) sont les plus<br />
demandés.<br />
Les élèves s’étant sans doute rendu<br />
compte de la difficulté de la spécialité, les<br />
demandes diminuent en mathématiques<br />
(-3,4 %) mais aussi dans les deux autres<br />
grandes spécialités scientifiques que sont<br />
la physique-chimie et les sciences de la<br />
vie et de la Terre (respectivement -2 % et<br />
-2,7 %). En revanche, elles augmentent significativement<br />
en sciences économiques<br />
et sociales (+5,7 %), en histoire-géographie,<br />
géopolitique et sciences politiques<br />
(+3,6 %), en humanités, littérature et<br />
philosophie (+2,8 %), en langues, littératures<br />
et cultures étrangères et régionales<br />
(LLCER) anglais (+2,5 %) et en numérique<br />
et sciences informatiques (+1,4 %).<br />
Les combinaisons préférées<br />
Parmi les combinaisons possibles, 28 %<br />
des élèves de première générale ont choisi<br />
la combinaison « mathématiques, physique-chimie,<br />
SVT », 8 % « histoire-géographie,<br />
mathématiques, SES » et 7 %<br />
« histoire-géographie, langues-littérature,<br />
SES ».<br />
Au total, les choix ont été assez ouverts<br />
puisqu’il faut 15 combinaisons d’enseignements<br />
pour retrouver 80 % des élèves<br />
(17 chez les filles et 13 chez les garçons).<br />
Le nombre de combinaisons varie de 91<br />
en Corse à 243 à Versailles. En tout 426<br />
combinaisons ont été choisies par au<br />
moins un élève au niveau national.<br />
Des spécialités…<br />
mais pas partout<br />
Pour les choisir encore faut-il<br />
que les spécialités soient<br />
enseignées dans son lycée. En<br />
<strong>2020</strong> ce sont ainsi neuf lycées<br />
sur dix qui sont en mesure<br />
de proposer à leurs élèves au<br />
moins sept enseignements de<br />
spécialité. Dans l’académie de<br />
Grenoble moins de quarante<br />
lycées proposent par exemple<br />
la spécialité « Numérique<br />
et sciences informatiques »<br />
sur un total d’un peu plus<br />
de 122. Plutôt qu’une carte<br />
ouverte certains lycées ont<br />
ainsi fixé des « menus de<br />
spécialités » recomposant<br />
peu ou prou les anciennes<br />
filières du bac général.<br />
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