ROMAN BERRIOZABAL JOXE AGUSTIN ARRIETA ENEKO ... - Jakin
ROMAN BERRIOZABAL JOXE AGUSTIN ARRIETA ENEKO ... - Jakin
ROMAN BERRIOZABAL JOXE AGUSTIN ARRIETA ENEKO ... - Jakin
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HBren HIZKUNTZ POLITIKA<br />
<strong>JOXE</strong> <strong>AGUSTIN</strong> <strong>ARRIETA</strong><br />
Ondorioak aski ezagunak dira euskaltzaleon artean, batzuk<br />
—edo denok beharbada, batzuetan— ostrukaren gisa erre -<br />
akzionatu ohi dugun arren. Egin litezkeen ñabar d u r a k<br />
gorabehera, uste dut honez gero aski garbi marraztua<br />
dagoela honako koadro kliniko hau: “A” ereduak ez du balio;<br />
“B” ereduak nahikoa lan; eta “D” ereduak berak ere, nahiz<br />
eta funtsean balio izan, ezin omen du ekidin nik neuk<br />
“hizkuntz transfugismoa” deituko nukeen fenomeno konstante<br />
eta ezin alarmagarriagoa. Hau da, “D” ereduan heziak<br />
izan direnen artean ere, zenbat euskaldun ez ote dira eusk<br />
a l d u n g o a rentzat erabat galtzen behin nerabezarora edo<br />
h e l d u a rora iritsi orduko? Betoz ongi etorriak ikerlan<br />
espezializatuak, baina alor honetan nork geure ingurura<br />
begiratzea aski izan daitekeela uste dut, hizkuntzar e n<br />
erabilera-maila edonork eguneroko bizitzan egiazta dezakeen<br />
i k e rgai nabaria izanik, ziurtasunetik aski hurbil egon<br />
daitezkeen ondorioak ateratzeko. Azalpen psikologizanteak<br />
eman izan dira sarritan gazte-euskaraz-eskolatuen<br />
e u s k a r a renganako leialtasunik eza nolabait z u r i t z e k o:<br />
fenomeno iragankorra ohi dela, nerabezaroko identitatekrisiarekin<br />
oso lotua, eta abar. Ni neu beldur naiz hori baino<br />
askoz ere fenomeno sakonagoa ez ote den. Sakona bezain<br />
sinplea: pragmatismoa. Lan-munduan, harr e m a n e n<br />
munduan eta kultur kontsumoko munduan erdara aski eta<br />
sobera baldin bazaie, zertarako eutsi eus karari? Nonbaiten<br />
ere badio Txepetxek, eta bere teoriarekin erabat koherenteki,<br />
"AB/BA" zikloa euskaratik erdarara burutu duten pertsonak<br />
erdararen alde gera daitezkeela positibatuak. Arrisku larria.<br />
Eta arriskua baino gehiago ere bai; denok ezagutzen dugu<br />
h o r relako pertsona mordoska, errealitatean. “No hay que<br />
confundir una mecedora con una silla eléctrica” dio Sánchez<br />
Carriónek. Hain juxtu ere...<br />
Ezin hasiko naiz, ordea, “D” eredua larrutzen. Eskuak<br />
bete lan dugularik, oraindik Elkarte Autonomoan neskamutil<br />
erdiak baino gehiago “A” ereduan eskolatuak dir e n<br />
bitartean —hau da, euskara hizkuntza h i l b e z a l a ,<br />
s a n s k r i t o a renak ere izan litezkeen hasi-masizko nozio<br />
batzuk eta kitto, alegia, ikasten-edo dutelarik—, arinkeria<br />
38