ROMAN BERRIOZABAL JOXE AGUSTIN ARRIETA ENEKO ... - Jakin

HBren HIZKUNTZ POLITIKA
JOXE AGUSTIN ARRIETA
“...eskolak ez du euskalduntzeko aukera hutsa eskaintzen:
erabateko euskalduntzea helburutzat planteiatzen baizik. Hau
da, eskolak ezin muga dezake bere jomuga euskaraz i r a k a s t e
soilera; euskararen ikaskuntza, ezagutza eta erabilpena
bermatu behar ditu”.
Azken gogoeta bat, puntu honi amaiera eman baino
lehen, hezkuntzaren alorrean err e f e rentzia eta mugarri
historiko saihestezina den ikastolen mugimenduari buruz.
Uste dut, inon izatekotan, hemen bai ageri dela nabarm e n
guk gizarte osora orokortu desio genituzkeen euskarap
o l i t i k a ren postulatu nagusien baliozkotasuna. Herri
mugimendu bezala sortutako ekimen guztiz zabal hau
hizkuntz komunitatearen benetako konpaktazioar e n
e redutzat har bait daiteke funtsean (hots, difer e n t z i a
politikoen gainetik eus- kararen batasunari eutsi izan dion
eta eusten dion neurrian), beharre z k o t a s u n a re n
p r i n t z i p i o a ren eredutzat (eus- karari ia guztiz arr o t z a
zitzaion irakas funtzioa txertatu bait zion) eta
l u r r a l d e t a s u n a ren printzipioaren eredutzat ere bai (Euskal
Herriko herri eta eskualde guztietara, baita aspaldidanik
e rdaldunduetara ere, zabaldurik bait dago). Gure eritziz,
oraindik bere status eta aintzatespen soziala kolokan baldin
badu, hain zuzen ere da, oinarri-oinarrian, erakunde
autonomikoek aski botere politikorik ez dutelako eta ezin
aplika dezaketelako, ondorioz, errealitate sozialak galdatzen
duen neurrian behinik behin, nazio burujabe bati irakaskuntza
bertako hizkuntza eta kulturaren ildotik kudeatzeko
legokiokeen indarra.
KOMUNIKABIDEAK
Lehenik, zenbait datu konparatibo, komunikabideen alor
rean erdarak duen pisu gaitza eta euskarak duen urria
erkatuz. Azken audientzi neuketetatik ateratakoak dira
datuok:
41