PDF N. 30 - Liceo Classico Ragusa

8 PREMESSA
realtà dovremmo fare un discorso parecchio complesso e che ci porterebbe
assai lontano, visto che ci indurrebbe a riflettere su quel che, ormai da
troppi anni, sta avvenendo nei Licei Classici del nostro Paese, sui quali si
è abbattuto un fuoco di sbarramento di notevolissima entità, ma anche per
molti versi difficile da decodificare.
Infatti, non si riesce a comprendere come mai, in un contesto scolastico
– qual è quello nostro - parecchio accidentato e anchilosato, incapace di
reggere il confronto con il più dinamico mondo esterno e di misurarsi con
la realtà scolastica degli altri paesi europei (dove per la verità non è tutto
oro quel che riluce e dove caso mai la gestione del sistema nazionale di
istruzione risente di un atteggiamento “politico” in linea di massima serio
e in genere immune da maldestra improvvisazione), ci si sia avventati
con sospetto accanimento e con una determinazione degna di miglior
causa contro il Liceo Classico, contro, cioè, l’unico indirizzo di studi che,
forte di un retaggio storico e culturale di indiscusso valore, ha dato secolare
prova di meritare il posto centrale occupato nell’ambito del sistema
scolastico italiano, avendo rappresentato fino ad ora un punto obbligato
di riferimento per generazioni di nostri studenti, che hanno conseguito
esiti anche di sicuro prestigio e che in tante occasioni si sono mostrati
perfettamente in grado di reggere il confronto con i colleghi di qualsiasi
altro Paese straniero.
Certo i problemi non mancano e noi stessi che operiamo in questi Istituti
siamo in grado di puntualizzarne i punti deboli e le inevitabili manchevolezze,
come siamo capaci di suggerire tutti i possibili rimedi del caso,
molto meglio certamente di aspiranti strateghi che magari ci sopravanzano
in dottrina e in demiurgica capacità di congegnare un efficace sistema
scolastico, ma che non sempre nelle loro proposte hanno travasato la
stessa passione, lo stesso “entusiasmo” (uso questa parola nella sua accezione
originaria!), lo stesso coinvolgimento emotivo che invece dimostrano
quanti questo Liceo lo conoscono dall’interno, direttamente, per
CHRONOS
QUADERNI DEL LICEO CLASSICO "UMBERTO I"
DI RAGUSA