Quaderno di esercizi per l'alunno - Inran
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UNA MELA AL GIORNO...<br />
I segreti della frutta<br />
Il detto "una mela al giorno toglie il me<strong>di</strong>co <strong>di</strong> torno"<br />
è ormai fondato su basi scientifiche e non solo sulla<br />
sapienza popolare.<br />
Tutta la frutta è preziosa, ma le particolari caratteristiche della mela la<br />
rendono utilissima <strong>per</strong> il benessere e la salute del nostro organismo.<br />
Stu<strong>di</strong> recenti hanno sco<strong>per</strong>to la presenza, nella mela, <strong>di</strong> forti antiossidanti,<br />
sostanze in grado <strong>di</strong> limitare i danni alle cellule causati dall’ambiente e<br />
dallo stress giornaliero. Inoltre, le mele hanno un buon contenuto <strong>di</strong> fibre,<br />
vitamine, sali minerali e fibra.<br />
La mela è originaria del mar Nero e del mar Caspio. La buccia è liscia o<br />
rugginosa, <strong>di</strong> colore verde, giallo o rosso con macchie e striature. La polpa è<br />
bianca o giallognola, soda e succosa, <strong>di</strong> sapore dolce o acidulo, a volte farinosa.<br />
Vi sono mele da tavola con <strong>di</strong>versi <strong>per</strong>io<strong>di</strong> <strong>di</strong> maturazione e mele da<br />
sidro <strong>di</strong>ffuse nei Paesi nor<strong>di</strong>ci e in Francia. Le mele sono molto usate in cucina:<br />
si mangiano sia crude sia cotte e se ne estraggono vari succhi.<br />
Tra le varietà più <strong>di</strong>ffuse ci sono la Golden e la Delizia rossa, la Renetta,<br />
a polpa compatta e un po’ acidula, la Annurca, dal colore rosso violaceo, e<br />
molte altre.<br />
La stagione ideale <strong>per</strong> gustare mele <strong>di</strong> ottimo profumo e consistenza è<br />
l'autunno, ma, grazie ai moderni sistemi <strong>di</strong> conservazione, il frutto è <strong>di</strong>sponibile<br />
tutto l'anno.<br />
A casa ho assaggiato una mela!<br />
Era della varietà: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
Era <strong>di</strong> colore: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
Il sapore era: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
© 2008 Marzi, Più ortaggi, legumi e frutta, <strong>Quaderno</strong> <strong>per</strong> l’alunno - INRAN<br />
scheda 35<br />
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