AID " Tutti i bambini vanno bene a Scuola" 2° Incontro - istituto ...
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Difficoltà di discriminazione<br />
Attività metafonologica ( es. identificazione dei suoni interni<br />
starter fonemico ecc. con i suoni coinvolti dall’errore).<br />
•Es. quando senti il suono P alzi la paletta con il disegno della<br />
palla , quando senti B quello con la balena ecc.<br />
•Es. se dico P mi dai il pulcino o la banana. Ecc.<br />
•Verificare sempre anche la pronuncia facendo denominare e/ o<br />
ripetere parole con i suoni coinvolti dall’errore in posizione iniziale,<br />
mediana ed in gruppo consonantico es. p b palla balena tapiro tubo<br />
prete braccio capra libro.