AID " Tutti i bambini vanno bene a Scuola" 2° Incontro - istituto ...
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Per capire se la matrice del problema è di discriminazione<br />
di suoni o di selezione del di/trigramma, si può fare esercizi<br />
di categorizzazione di suoni senza l’uso del grafema es.<br />
“ mettiamo da parte tutte le parole che contengono il suono<br />
“ʃ” come scimmia e dall’altra tutte quelle che contengono<br />
il suono “s” come serpente, prima pronunciate dalla<br />
maestra poi dal bambino.
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