AID " Tutti i bambini vanno bene a Scuola" 2° Incontro - istituto ...

•Usare la matita ma non usare la gomma che va tolta
dal banco: se si sbaglia si fa una riga e si riscrive.
•Durante la dettatura non ripetere, non sillabare o
scandire i suoni . Spiegare ai bambini che dovranno
scrivere quello che sentono come sono capaci. Senza
preoccuparsi perché è un gioco.
•Le parole vanno dettate con un intervallo tra una e
l’altra di 20 secondi.
•Assegnare 1 punto di errore ad ogni parola
sbagliata (anche se contiene più di un errore) o
omessa.
•Viene considerato bambino in difficoltà colui che nel
dettato di gennaio fa un numero di errori ≤9 mentre
in quello di maggio ≤ 6
•L’elenco dovrà essere conservato da un insegnante
di classe.