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I digrammi e i trigrammi •Ca co cu che chi ( ka ko ku ke ki) •Cia cio ciu ce ci ( ʧa ʧo ʧu ʧe ʧi ) •Ga go gu ghe ghi (ga go gu ge gi) •Gia gio giu ge gi ( ʤa ʤo ʤu ʤe ʤi) •Gna gno gnu gne gni (ɲa ɲo ɲu ɲe ɲi) •Scia scio sciu sce sci ( ʃa ʃo ʃu ʃe ʃi) •Glia glio gliu glie gli (ʎa ʎo ʎu ʎe ʎi)
I digrammi e i trigrammi •Il lavoro sui digrammi e sui trigrammi va iniziato quando il livello alfabetico è abbastanza stabilizzato. •Il cambio di carattere grafico deve essere rimandato in modo da non farlo coincidere con l’inizio del lavoro sui di/trigrammi ( fase ortografica) •Partire da un digramma per volta con l’associazione alle vocali . Es. CA CO CU CHE CHI . Non serve particolarmente insistere sulla differenza tra suoni duri e suoni dolci in quanto CA e CIA non si confondono per similarità di suono ma perché per scriverli usiamo grafemi simili. Perugia 11-12/12/'06
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