GRIGLIA DI VALUTAZIONE PROVE ORALI Vo<strong>to</strong> (/10) CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA’ 1÷3 4 5 6 7 8 9 10 Poche e gravemente errate, espressione sconnessa e del tut<strong>to</strong> impropria Conoscenze frammentarie e gravemente lacunose Conoscenze superficiali, improprietà di linguaggio Conoscenze complete, ma non approfondite, esposizione semplice, ma corretta Conoscenze complete, quando guida<strong>to</strong> sa approfondire, esposizione corretta con sufficiente proprietà linguistica Conoscenze complete con approfondimen<strong>to</strong> au<strong>to</strong>nomo, esposizione corretta con proprietà linguistica Conoscenze complete con approfondimen<strong>to</strong> au<strong>to</strong>nomo, esposizione fluida con utilizzo del linguaggio specifico Conoscenze complete, approfondite e ampliate. Esposizione fluida con utilizzo di un lessico ricco e appropria<strong>to</strong> GRIGLIA DI VALUTAZIONE PROVE SCRITTE 3 Nullo, Assolutamente insufficiente 4 Gravemente insufficiente 5 Mediocre 6 Sufficiente 7 Discre<strong>to</strong> 8 Buono 9 Ottimo 10 Eccellente Non riesce ad applicare le minime conoscenze anche se guida<strong>to</strong> Applica le conoscenze minime solo se guida<strong>to</strong>, ma commette errori Applica au<strong>to</strong>nomamente le minime conoscenze con imperfezioni Applica au<strong>to</strong>nomamente e correttamente le conoscenze minime Applica au<strong>to</strong>nomamente le conoscenze anche a problemi più complessi, ma con imperfezioni Applica au<strong>to</strong>nomamente le conoscenze, anche a problemi più complessi in modo corret<strong>to</strong> Applica le conoscenze au<strong>to</strong>nomamente e corret<strong>to</strong> anche a problemi complessi, quando guida<strong>to</strong> trova soluzioni migliori Applica in modo au<strong>to</strong>nomo e corret<strong>to</strong> le conoscenze anche a problemi complessi, trova da solo soluzioni migliori Non riesce ad analizzare (non capisce) Compie analisi lacunose e talvolta errate, sintesi incoerenti, commette errori Analisi parziali, sintesi imprecise Coglie il significa<strong>to</strong>, interpreta esattamente semplici informazioni, analisi corrette, gestione di semplici situazioni nuove Coglie le implicazioni, compie analisi complete e coerenti Coglie le implicazioni, compie correlazioni con imprecisioni, rielaborazione corretta Coglie le implicazioni, compie correlazioni esatte, analisi approfondite. Rielaborazione corretta, completa eau<strong>to</strong>noma Sa rielaborare correttamente e approfondire in modo au<strong>to</strong>nomo e critico situazioni complesse
Le insegnanti Anna Maria Gennai …………………… Flaviana Prosperi ……………………… Angela Caruso…………………………. Pontedera, 20 ot<strong>to</strong>bre 2011