Lingue in scena! - Ufficio scolastico regionale per il Piemonte

tragico e la risata sguaiata, che il tutto nasca dai contrasti e che più questi contrasti
sono evidenti, più questo tutto diventi palpabile, concreto, vivo.”
Tadeusz KANTOR, “Il teatro indipendente”
“Penso che si possa far teatro di tutto. Non esiste nulla che non possa esser detto
attraverso il teatro. Per definizione, il teatro è il luogo dove tutto si può dire, tutto si
può fare, tutto si può raccontare.”
Antoine VITEZ, Entretien, 1975
Per meglio completare il quadro teorico di riferimento del progetto LINGUE IN
SCENA! farò ancora riferimento alle parole di altri e precisamente a quelle di uno
scrittore contemporaneo, Ariel Dorfman, che esalta il plurilinguismo…
“Le lingue sono sempre state esasperatamente migranti.
Hanno preso in prestito qualcosa qua e qualcosa là.
Hanno saccheggiato e portato a casa gli oggetti più belli e più strani.
Hanno imparato, imparato.
Hanno preso a prestito parole
e le hanno restituite in una nuova versione meravigliosamente alterata.
E dando in pegno quelle parole,
rubandole, affittandole, amoreggiando con loro,
hanno generato figli sontuosamente irriconoscibili.”
3. Il Festival Studentesco Europeo di Teatro Plurilingue “LINGUE IN SCENA!”
3.1 Le origini
Come già detto, le precedenti citazioni riassumono per me i principi ispiratori di questa
manifestazione, che vedrà nell’anno 2004 la sua quarta edizione.
Il Festival è nato nel 2000, frutto di un’idea maturata dal confronto e dalle riflessioni
con Rosanna Balbo, consulente del Comune di Torino/Settore Gioventù e con
Catherine Pétillon, all’epoca attachée de coopération pour le français presso il Centre
Culturel Français de Turin, mentre con loro mi trovavo a Toulouse, Francia, ospite
del Festival de Théâtre Jeunes.
Mentre assistevo agli spettacoli, presentati in lingua francese da gruppi scolastici
provenienti da tutta Europa (si tratta infatti di una rassegna di teatro francofono), ho
sentito il bisogno di ascoltare, sul palcoscenico, l’armonia della diversità linguistica
che si creava fuori dalla scena, quando i giovani comunicavano spontaneamente tra
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