Lingue in scena! - Ufficio scolastico regionale per il Piemonte

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Dai vari gruppi sono stati scelti attori e poi preparati in speciali laboratori per rappresentare “I giganti della montagna” in più lingue, ciascuno recitando il proprio ruolo nella sua lingua madre. La seconda giornata del festival era dedicata ai gruppi italiani, che hanno rappresentato un’opera in lingua straniera ciascuno. Liceo Carlo Bocchi (Adria), J.W. Goethe “Faust” (in tedesco) I vincitori del concorso nazionale promosso dal Goethe-Institut Turin “In scena col tedesco”, che da due anni studiano il tedesco come terza lingua, hanno optato per una soluzione che includesse tutti gli studenti, anche i meno ferrati. La rappresentazione di questo gruppo, una versione del Faust sapientemente ridotta, è piaciuta anche per la flessibilità dimostrata con i lievi cambiamenti apportati alla recita che i ragazzi avevano presentato in fase di preselezione. Per esempio è stato aggiunto un balletto che sostituisse la prevista sequenza iniziale con musica di Michael Nyman, rivelatasi poi inattuabile per mancanza di un pianoforte. Le notevoli capacità recitative di Giulia Melina (Mephisto) e di Andrea Zaninello (Faust) hanno contribuito al successo di una messa in scena dinamica che ha fatto abile uso di luci e musiche (tra cui Beethoven e Orff). E qui merita una menzione speciale la scena della metamorfosi del vecchio Faust nel giovane! L’apice del festival è stato toccato il giovedì sera, con la rappresentazione multilingua de “I giganti della montagna”. Nel centro culturale Hiroshima Mon Amour gli spettatori sono stati accolti dai ragazzi già nell’ingresso, usato come proscenio per la rappresentazione tratta dal “La favola del figlio cambiato”. Dopo aver preso posto ai due lati della sala, il pubblico ha assistito al “risveglio” degli attori, che sin dall’inizio aspettavano impazienti ai margini del palcoscenico. La frase di apertura “Su, su, svegliati fantasia!” ha subito trasportato tutti quanti nel mondo del teatro, di un teatro che si è distinto soprattutto ritmicizzando movimento e lingua in danza e canto. L’ingresso nel regno dell’immaginazione era anche caldeggiato dagli spettatori; solo così, infatti, potevano vedere la fune che issava il carro di Ilse. A corroborare l’aspetto plurilingue della rappresentazione erano frasi o sequenze 49
ipetute in lingue diverse. Il palco era separato dallo spazio per i musicisti da un telo semitrasparente su cui scorreva una videoproiezione. Nel finale il divisorio è stato poi sollevato, in quanto nella fiaba della Sgricia il coro (interpretato da tutti gli altri attori) rivestiva un ruolo di maggior spicco. La fusione di spettacolo e musica eseguita dal vivo è stata l’apice della rappresentazione, conclusasi con uno scroscio di applausi. Testo tedesco: Marina Haiduk, collaboratrice Goethe-Institut Turin per il Progetto Theatro Plurilingue 2003 Traduzione: Chiara Guidi, Goethe-Institut Turin Coordinazione: Maria-Antonia de Libero, responsabile coordinamento didattico e progetti 50
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