Piano triennale della Performance - Università degli Studi di Sassari

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Piano triennale della Performance 2011 - 2013
di ricerca e reclutamento e un fattivo interscambio di risorse tecniche e
umane fra i due Atenei sardi.
I fondi comunitari per la ricerca. I Fondi comunitari erogati attraverso il
VII Programma Quadro costituiscono un’entrata fondamentale per la
ricerca di ateneo e contribuiscono ad elevare le risorse attribuite dallo
Stato in base agli indicatori 10%.
I fondi privati e pubblici per la ricerca L’ateneo sassarese deve
sviluppare un’elevata capacità di proporre progetti di qualità in grado
attrarre finanziamenti pubblici e privati per l’Ateneo. Questi
garantirebbero da un lato un’importante fonte di finanziamento per
l’Ateneo e, dall’altra, permetterebbero la crescita e lo sviluppo di
ulteriori attività di ricerca.
Minacce (Threats)
La congiuntura economica. Il periodo è caratterizzato da una generale
crisi economica nella quale versa il Paese, da una progressiva riduzione
delle risorse ottenute dal Ministero e da un trend crescente della spesa
sostenuta dall’Ateneo per mantenere la struttura esistente e dar corso
ai necessari investimenti.
La congiuntura è aggravata, nonostante lo sforzo di razionalizzazione
attuato, da pratiche non sempre efficienti sul piano interno, pratiche
che possono aggravare la spesa ed i costi di produzione dei servizi.
L’economia regionale e la struttura del sistema produttivo isolano. La
prevalenza di imprese di piccole dimensioni costituisce per lo più un
vincolo all’adozione di azioni con il sistema produttivo. Tale struttura
produttiva non permette, infatti, all’Ateneo sassarese di strutturare
rapporti duraturi e continuativi e offre ridotte possibilità di operare
congiuntamente con il sistema produttivo regionale, costituendo un
freno nella realizzazione di una reale integrazione con il sistema
economico, la quale attualmente rappresenta un elemento cruciale di
competitività di un Ateneo moderno.
Il clima di sfiducia. E’ evidente nel Paese una contraddizione tra
l’aspettativa che la competitività europea possa essere rilanciata da
un’”economia basata sulla conoscenza” e la sfiducia diffusa nel sistema
Paese nei confronti del Sistema Universitario.
L’insularità. La condizione di insularità pesa marcatamente sulle
politiche di attrazione di studenti e di docenti e sulle possibilità di