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Piano triennale della Performance - Università degli Studi di Sassari

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contrattualizzazione del rapporto <strong>di</strong> lavoro e al nuovo equilibrio delle<br />

relazioni intercorrenti tra Politica ed Amministrazione - e dunque tra<br />

Componente Accademica e Componente Tecnico-Amministrativa, -<br />

definito dalle riforme in atto nella Pubblica Amministrazione nell’ultimo<br />

quin<strong>di</strong>cennio.<br />

Le modalità <strong>di</strong> misurazione e <strong>di</strong> valutazione presentano sempre profili<br />

<strong>di</strong> delicatezza nell'applicazione, in quanto esse devono essere il più<br />

possibile obiettive, note in anticipo, chiare, ricorrendo ad in<strong>di</strong>catori <strong>di</strong><br />

pratico utilizzo, in<strong>di</strong>viduati <strong>di</strong> volta in volta sulla base dei programmi <strong>di</strong><br />

attività desunti dall'analisi delle decisioni generali <strong>degli</strong> Organi <strong>di</strong><br />

governo, secondo peraltro i stessi principi del CCNL; mancano ancora<br />

anche alcune con<strong>di</strong>zioni <strong>di</strong> partenza quali, soprattutto, la contabilità<br />

analitica. A tutto ciò si aggiunge la <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> instaurare un clima<br />

culturale che favorisca la con<strong>di</strong>visione dei meto<strong>di</strong> <strong>di</strong> valutazione, senza<br />

produrre traumi per l’Università che si ripercuoterebbero<br />

negativamente sulle prestazioni complessive.<br />

Al fine <strong>di</strong> dare, dunque, avvio al processo <strong>di</strong> valutazione ed effettuare<br />

una prima sperimentazione, l’Amministrazione ha definito, in linea con<br />

le soluzioni adottate dalle maggiori organizzazioni complesse, un<br />

modello integrato consistente nell’utilizzo combinato <strong>di</strong> due <strong>di</strong>fferenti<br />

tipologie <strong>di</strong> valutazione:<br />

• una valutazione <strong>di</strong> tipo quantitativo, basata sull'attribuzione <strong>di</strong><br />

obiettivi specifici e misurabili evidenziati nel <strong>Piano</strong> Risorse-Obiettivi;<br />

• una valutazione <strong>di</strong> tipo qualitativo, centrata sull'area dei<br />

comportamenti organizzativi.<br />

Verrà utilizzata un’apposita scheda <strong>di</strong> valutazione, contenente gli<br />

elementi <strong>di</strong> cui <strong>di</strong> seguito si riferisce più <strong>di</strong>ffusamente, <strong>di</strong> cui si allega<br />

copia per opportuna conoscenza.<br />

All'inizio <strong>di</strong> ciascuno dei tre anni previsti, il Direttore Amministrativo,<br />

d’intesa con il Magnifico Rettore e la Giunta <strong>di</strong> Ateneo, in linea con le<br />

linee programmatiche <strong>di</strong> in<strong>di</strong>rizzo strategico deliberate dagli Organi <strong>di</strong><br />

<strong>Piano</strong> <strong>triennale</strong> <strong>della</strong> <strong>Performance</strong> 2011 - 2013

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