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Istituto Comprensivo di Trasaghis - Direzione Didattica di Trasaghis

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• essere informati <strong>di</strong> comportamenti scorretti e dei provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinarieventualmente adottati, sull’esito delle verifiche e sulle valutazioni espresse dagliinsegnanti;• effettuare assemblee <strong>di</strong> sezione, <strong>di</strong> classe o d’<strong>Istituto</strong> nei locali della scuola, su richiestamotivata dei rappresentanti, al <strong>di</strong> fuori delle ore <strong>di</strong> lezione, previo accordo col DirigenteScolastico.LE FAMIGLIE si impegnano a• trasmettere ai ragazzi la convinzione che la scuola sia fondamentale per la maturazione,per l’appren<strong>di</strong>mento e per il loro futuro;• attivarsi affinché l’alunno frequenti regolarmente la scuola, sia puntuale e adempia a tutti idoveri scolastici;• collaborare al progetto formativo, partecipando a riunioni, assemblee, incontri in<strong>di</strong>vidualicon gli insegnanti, affinché l’azione educativa sia concorde ed efficace;• contribuire ad instaurare un clima <strong>di</strong> rispetto, fiducia e comprensione tra scuola e famiglia,rispettando la professionalità del personale scolastico e la libertà d’insegnamento deidocenti;• tenersi informato sull’andamento del processo <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento e sulla maturazionepersonale dell’alunno;• curare che l’alunno si presenti a scuola con il materiale necessario alle lezioni;• controllare e firmare con tempestività le comunicazioni scuola – famiglia, le valutazioni<strong>di</strong>sciplinari sul libretto scolastico, nonché ritirare le schede <strong>di</strong> valutazione;• controllare ed eventualmente giustificare le assenze e/o i ritar<strong>di</strong> in ingresso e le usciteanticipate;• informare la scuola <strong>di</strong> eventuali problematiche che possono avere ripercussioni sulprocesso <strong>di</strong> crescita dell’allievo;• controllare l’esecuzione dei compiti <strong>di</strong> casa (che rispondono all’esigenza <strong>di</strong> riflessionepersonale e <strong>di</strong> acquisizione <strong>di</strong> un’ abitu<strong>di</strong>ne allo stu<strong>di</strong>o e all’esercitazione in<strong>di</strong>viduale),senza sostituirsi ai figli, ma incoraggiandoli e responsabilizzandoli ad organizzare tempo eimpegni extrascolastici;• educare i figli a mantenere un comportamento corretto in ogni circostanza e in ogniambiente;• curare l’igiene e l’abbigliamento decoroso dei figli;• controllare che lo studente porti a scuola solo il materiale strettamente necessario per leattività scolastiche vietando ai propri figli <strong>di</strong> portare a scuola oggetti che possano<strong>di</strong>sturbare la lezione;• rispettare il ruolo e la funzione degli insegnanti senza interferire nelle scelte metodologichee <strong>di</strong>dattiche;• accettare con spirito <strong>di</strong> collaborazione gli eventuali richiami o provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinari acarico del figlio finalizzati alla sua maturazione.Io Sottoscritto ___________________________________________________________genitore dell’alunno/a_____________________________________________________della classe________ sez.________ Sede <strong>di</strong> ___________________________________<strong>Istituto</strong> <strong>Comprensivo</strong> <strong>di</strong> <strong>Trasaghis</strong> pag. 12 Piano dell’Offerta Formativa a.s. 2012-2013

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