Istituto Comprensivo di Trasaghis - Direzione Didattica di Trasaghis

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10. LE SCUOLE PRIMARIESCUOLAPRIMARIAALESSOORARIO SCOLASTICO GIORNALIERODal lunedì al venerdì dalle 8.15 alle 16.15; sabatochiusoTEMPO SCUOLA40 oreBORDANO Dal lunedì al venerdì dalle ore 8.15 alle 16.15;sabato chiusoOSOPPO Dal lunedì al venerdì dalle ore 8.15 alle 16.15;sabato chiusoRESIA Dal lunedì al venerdì dalle ore 8.15 alle 16.15;sabato chiusoVENZONEDal lunedì al venerdì dalle 8.15 alle 16.15; sabatochiuso40 ore40 ore40 ore40 oreMOGGIODal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 16.00; sabatochiuso (classe prima)Dal martedì al venerdì dalle 8.00 alle 13.00;Lunedì rientro dalle 8.00 alle 17.00;Mercoledì rientro dalle 14.00 alle 16.00;sabato chiuso(classi seconda – terza – quarta - quinta)40 oreLa scuola primaria, tenendo conto delle esigenze individuali di ciascun alunno, nell'ambito dellapropria autonomia istituzionale, si propone, di:- promuovere l’alfabetizzazione culturale mediante l’acquisizione di competenze personali;- fare acquisire un’adeguata autonomia comportamentale e di pensiero;- educare alla convivenza civile.Obiettivi formativi fondamentali per promuovere la crescita di ogni alunno come persona sonocosì declinati già negli anni precedenti:1) IDENTITA’a) Conoscenza di se’- Sviluppare la conoscenza di sé e della propria identità anche ai fini dell’orientamento, inrapporto alle scelte future.- Avviare alla consapevolezza dei propri sentimenti e delle proprie emozioni per saperli- adeguatamente esprimere e controllare.- Sviluppare la creatività come espressione dell’individualità.- Costruire gradualmente l’autonomia personale attraverso l’accettazione dei propri limiti edelle difficoltà e la valorizzazione delle proprie risorse.b) Relazionalita’Istituto Comprensivo di Trasaghis pag. 34 Piano dell’Offerta Formativa a.s. 2012-2013
- Attivarsi per instaurare un clima relazionale che permetta di “pensare insieme”, diascoltare ed esprimersi, di identificarsi e confrontarsi con le esperienze, i sentimenti, leidee degli altri.- Aprirsi alla conoscenza dell’altro, all’integrazione, alla cooperazione, all’accettazione delladiversità, al rispetto reciproco.c) Orientamento- Avviare lo sviluppo della personalità nelle sue molteplici dimensioni: intellettuale, socio –relazionale, affettiva attraverso occasioni di apprendimento diversificato.- Sviluppare una positiva e realistica immagine di sé ( autostima come elementofondamentale di ogni processo di apprendimento).- Rendersi sempre più consapevoli dei propri punti forti e deboli.2) STRUMENTI CULTURALI- Potenziare le attitudini ad osservare, conoscere ed esplorare l’ambiente, il territorio, irapporti umani e sociali.- Acquisire un primo livello di padronanza dei concetti e degli strumenti per una lettura dellarealtà in tutti i suoi molteplici aspetti.- Acquisire i fondamentali tipi di linguaggio per interagire con la realtà.- Potenziare la curiosità di sapere che è condizione prima dell’imparare ad imparare.3) CONVIVENZA CIVILE- Gestire in modo responsabile ed autonomo la cura della propria persona e dei proprioggetti personali, secondo criteri rispettosi delle esigenze fisiologiche.- Riconoscere e rispettare le regole nei diversi ambienti di vita e sapersi modulare in modoattivo e positivo.- Riconoscere come cittadino, di avere dei diritti e dei doveri e di impegnarsi ad esercitarli.In modo specifico, le scuole primarie dell’Istituto miranonell'area cognitiva a:- promuovere il possesso di adeguate abilità logiche e linguistiche;- promuovere l’acquisizione di un primo livello di padronanza dei quadri concettuali, delleabilità, delle modalità di indagine essenziali alla comprensione del mondo umano, naturalee artificiale;- promuovere la progressiva costruzione di pensiero riflesso e critico;- potenziare la creatività, la divergenza e l’autonomia di giudizio;- far conseguire la capacità di usare il codice verbale in modo significativo assicurando unabuona competenza linguistica per comunicare correttamente in lingua nazionale;- avviare l’alunno, attraverso l’uso di una lingua straniera, alla comprensione di altre culturee di altri popoli;- far acquisire un metodo di studio per indagare sulla realtà, al fine di conoscere ecomprendere i fenomeni storici e sociali e di sapersi orientare e collocare nello spaziovissuto dagli uomini;- far acquisire i procedimenti scientifici e logico - matematici di base necessari adinterpretare fatti e fenomeni della realtà per intervenire consapevolmente su di essa erisolvere i vari problemi emergenti;- potenziare la creatività espressiva attraverso l’acquisizione critica dei linguaggi iconici;Istituto Comprensivo di Trasaghis pag. 35 Piano dell’Offerta Formativa a.s. 2012-2013
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