Istituto Comprensivo di Trasaghis - Direzione Didattica di Trasaghis

3. Affronta con responsabilità ed autonomia i problemi quotidiani riguardanti la cura della propriapersona4. Conosce l’organizzazione costituzionale ed amministrativa de l nostro paese e gli elementiessenziali degli ordinamenti comunitari5. Inizia a percepire le future responsabilità di cittadino6. Rispetta gli impegni assunti7. Si comporta in modo da promuovere per sé e per gli altri situazioni di benessere psico-fisico esociale8. E’ consapevole della necessità di alimentarsi secondo criteri corretti9. Rispetta l’ambiente adottando comportamenti adeguati per la sua salvaguardia11.8 PROPOSTE TRASVERSALI e INTERDISCIPLINARI ORIENTAMENTOIl Collegio Docenti ritiene che l’orientamento nella scuola secondaria di primo grado rappresentiun processo educativo e didattico al quale concorrono tutte le attività curricolari ed integrativedella scuola.La finalità è infatti non solo quella di far acquisire conoscenze e competenze nel trienni o masoprattutto quella di promuovere la conoscenza di sé come fondamento della maturità personaleper una valida scelta scolastica e professionale.La commissione orientamento, coordinata dalle docenti titolar i di funzione strumentale haprogrammato un progetto di orientamento che vede coinvolte tutte le componenti del processoformativo( docenti di diversi ordini scolastici ,servizio regionale di orientamento, psicologo,famiglie) affinché il problema della scelta sia vissuto dal preadolescente in modo più consapevoletenendo conto di attitudini, interessi, capacità, della disponibilità dei genitori, delle offerteformative e delle strutture scolastiche del territorio. Il percorso è ripartito nel triennio tenendoconto della realtà mentale e psicologica dei discenti.Ogni Consiglio di classe adatta singole azioni del progetto alle esigenze specifiche delle singoleclassi, adattando un’articolata divisione di compiti tra docenti ed ambiti disciplinari.12. VALORIZZAZIONE DELLA LINGUA E CULTURA FRIULANALa legge 482/99 ha introdotto l’insegnamento delle lingue minoritarie nella scuola per gli alunni lecui famiglie ne facciano richiesta tramite il modulo fornito al momento dell’iscrizione. Tuttavia inattesa che siano esplicitate le risorse sia finanziarie sia in termini di esperti, di formazione deidocenti ecc, risorse previste dalla LR 29 del 19.12.07, (Norme per la tutela e la valorizzazione epromozione della lingua friulana” il Collegio dei docenti delibera annualmente che la cultura e lalingua friulana siano inserite nel curricolo di tutte le discipline con un monte o re minimocomplessivo di 10 ore annuali. Ciò significa che ogni disciplina, proporzionalmente al propriomonte ore, svilupperà dei percorsi legati alla identità linguistica del Friuli, alla sua storia e cultura,ai caratteri geografici del territorio, alle peculiarità artistiche, musicali, ambientali e tecnologiche.Per quanto riguarda la partecipazione degli alunni che, all’atto dell’iscrizione hanno scelto di nonavvalersi del friulano, il Collegio ha ritenuto che la valenza interdisciplinare dei percorsi, il fatto cheessi integrino alcuni contenuti disciplinari, che in detti percorsi non sia espressamente previsto unuso sempre veicolare della lingua e della grafia friulana possa rappresentare per tutti unarricchimento e ampliamento dell’offerta didattica; sarà cura pertanto dei docenti organizzare ilIstituto Comprensivo di Trasaghis pag. 58 Piano dell’Offerta Formativa a.s. 2012-2013