Leidinys „Mokytojo knyga“ - ES parama

PASIEKIMŲ ĮGYVENDINIMAS
(40 PROC.)
Centre vyksta pasiekimų įgyvendinimas, įgalinantis asmeninį ir profesinį tobulėjimą
/ augimą, kuris yra skirtas mokinių žinioms ir gebėjimams įtvirtinti, pasitikrinti bei
jiems pritaikyti, vertinti / įsivertinti. Tai atliekama taikant netradicinio ugdymo metodus,
kurie ugdo kritinį mąstymą, kūrybiškumą bei bendradarbiavimo gebėjimus.
Žinių ir gebėjimų įgyvendinimas
per bendruomeninius projektus
„Mano Gyvenimo Mokytojas“
„Mylėkime Mokytoją“
„Gerbkime Mokytoją“
Pasiekimų įgyvendinimo dalys
Žinių ir gebėjimų įveiklinimas
per menus, komunikaciją,
savanorystę
Pasiekimų įgyvendinimas vykdomas visus mokslo metus. Tris kartus per metus (rugsėjo,
sausio ir gegužės mėnesiais) trys savaitės, kurių kiekviena skirta atitinkamai bendrajam
lavinimui, profesiniam mokymui ir sociokultūriniam ugdymui, skiriamos apibendrinimui
ir vertinimui / įsivertinimui. Aptariami bendrieji mokinių gebėjimai bei žinios,
skatinamas bendravimas, bendradarbiavimas, ugdoma atsakomybė, sužinoma, koks jauno
žmogaus požiūris į įvairias situacijas, kurias jis sutiks savo gyvenime bei darbe. Mokiniams
tai puiki proga atskleisti savo gebėjimus, mokytojui – pamatyti ir išsiaiškinti tai,
kas mokiniams svarbu.
Ugdant visapusišką, savarankų žmogų reikalingas holistinis požiūris į ugdymo procesą.
Ugdymas grindžiamas šiomis holistinėmis nuostatomis: filosofija / psichologija,
ekologija, kultūra, verslumu. Šiame holistinėmis nuostatomis apibrėžtame „lauke“, kuris
apsprendžia emocinę ir dvasinę ugdymo aplinką (4 pav.), ugdymas vykdomas trimis
kryptimis: profesinio mokymo – veiklos pasaulis, bendrojo lavinimo – švietimo pasaulis,
sociokultūrinio ugdymo – asmens pasaulis.
41