PROFESIONĀĻA PADOMSVai blogi noder izglītībai?Kas ir blogs?Termins blogs radies no angļuvalodas vārda (weblog, blog).Ar šo terminu norāda internetamājaslapu, kuru izveidojis viensvai vairāki autori, kas pievērsušieskonkrētiem tematiem, regulāri parto publicējot informāciju. Blogumēdz saukt arī par tīmekļa žurnālu.Bloga ieraksti parasti saturieraksta virsrakstu, pašu ziņu,lasītāju pievienotus komentārus,patstāvīgu interneta adresi (URL)katram bloga ierakstam, datumuun laiku, kad ieraksts publicēts.Bloga ieraksts var saturēt tekstu,attēlus, audio un video failus kāarī hipersaites, jeb norādes uz citieminterneta resursiem. Blogaierakstus marķē ar etiķetēm – noangļu valodas vārda tag, kas ļaujbloga ierakstus strukturēt pēc tēmāmun lasītājiem dod iespējuatrast tiem interesējošus bloga ierakstus.Tipiska bloga iezīme ir tā,ka bloga ieraksti, kas ir visjaunākie,atrodas pašā sākumā, bet visvecākie– beigās. Citiem vārdiemsakot, tie ir pretējā hronoloģiskajāsecībā. Pastāv visdažādākā veidablogi, sākot no individuālajiemblogiem līdz pat politisku kampaņu,uzņēmumu un kopienu blogiem.Visu blogu kopumu internetāmēdz saukt par blogosfēru.Kā izveidot blogu?Vienkāršākais veids, kā izveidotsavu blogu, ir reģistrētieskādā no šim mērķim paredzētajiemservisiem: wordpress.com, blogger.com, posterius.com, blogiem.lvu.c. Servisu, kas piedāvā izveidotblogu, ir ļoti daudz. Bieži vien, laisāktu blogot, jāveic vien četri soļi:1) jāizveido konts,2) jāpiešķir blogam nosaukums,3) jāizvēlas izskata veidne,4) jāraksta bloga pirmais ierakstsun jāpublicē.Pašlaik gandrīz katramservisam pieejamas izsmeļošasvideopamācības. Blogu satursparasti ir publiski pieejamsvisiem interneta lietotājiem,taču pastāv iespēja to padarītpieejamu tikai noteiktai cilvēkugrupai, piemēram, klasei.Izmantojot blogus mācību procesā,tas var būt īpaši svarīgi.Kā izmantot blogus skolā?Aizvien agrākā vecumā bērni,izmanto internetu un iesaistās sociālajostīklos. Bērni pēc iespējas ātrāk ir jāiepazīstinaar digitālo pasauli, lai viņi tajājustos droši un pārliecinoši. Blogs var būtlabs instruments šim mērķim jau pamatskolā.Ir daudz dažādu veidu, kā blogusizmantot, lai attīstītu dažādas prasmesun iemaņas. Pirms blogu veidot, svarīgipārdomāt, kādam mērķim tas kalpos unkādas aktivitātas plānojat veikt. Tad varizlemt, vai blogs būs, vai nebūs publisks?Viens no blogu pielietojuma variantiemir klases blogs, kura saturs būspieejams audzēkņiem, skolotājiem unviņu vecākiem. Blogā iespējams ievietotar mācībām saistītu saturu: stundu sarakstus,dažādus uzdevumus, aprakstuspar klases aktivitātēm u.c. Bloga ierakstivar rosināt skolēnu diskusiju, izmantojotiespēju, ka bloga ieraksti ir komentējumi.Ideālā variantā skolotājs seko līdzi komentārustilistikai un gramatiskajām kļūdām,kuras kopīgi pārrunā un kopīgi labo.Tas ir labs veids, kā trenēt lasīt un rakstītprasmi jau pamatskolas sākuma klasēs.Blogs var būt kā e-vide, kur priekšmetaskolotāja izveidotajā blogā skolēni diskutē,pilda mājasdarbus un veic pētījumus.Tas ir veids, kā ļaut izglītojamajiem mācībuprocesā izmantot viņu rīcībā esošosmobilos telefonus, kas ļauj fotografēt unfilmēt un saturu publicēt blogā. Manisiepriekš izstāstītais variants ir tikai viensMg. Soc. Gatis Šeršņevsno veidiem, kā blogus izmantot izglītībā.Ar blogiem vecākus var informētpar skolā vai klasē notiekošo, iesaistot tosdiskusujās par skolai vai klasei aktuāliemjautājumiem. Šajā gadījumā blogs ir labsinstruments klašu audzinātājiem vai skoluadministrācijai. Blogus izmanto arī skoluun bērnu bibliotēkās, lai informētu parjaunām grāmatām un pasākumiem. Skolotājsvar izveidot sava priekšmeta blogu,kurā dalās savā pieredzē par metodēm,atziņām, rīkiem, mācību materiāliem u.c.,bet tikpat labi to var darīt arī divu un vairākucilvēku grupa. Cits piemērs: skolotājssavā blogā publicē mācību materiāluskatrai stundai, kuriem audzēknis var piekļūtarī no mājām. Tas ir labs variants, kāskolēniem iesaistīties mācību procesā, kadtie slimo vai kādu citu apstākļu dēļ nespējilgstoši apmeklēt skolu. Pirms dažiemgadiem, kad strādāju Auces Pieaugušoizglītības centrā, pie manis uz datorapmācībunāca kāda meitene ar garīgās attīstībastraucējumiem. Viņai patika spēlētdažādas spēles, piemēram, likt puzles. Laimeitene no mājām varētu tikt pie spēlēm,izveidoju blogu, kurā atstāju norādesuz tiešsaistes spēlēm. Ja kādu nedēļunebiju to darījis, saņēmu zvanu, ka navvairs nevienas spēles, ko spēlēt. Blogampielietojumu var atrast praktiski jebkurāmācību priekšmetā, sākot no svešvaloduapguves, literatūras līdz matemātikai,kā arī dažādās ārpusklases nodarbībās.22
23Bloga noderības koeficientsizglītības jomā:• Koplietot ziņas, mācībumateriālus, attēlus, videomateriālusun hipersaites uz citiem resursiem.• Vieta diskusijai un sadarbībai.• Vieta klases publikācijām,kur audzēkņi var ērti publicēt unlabot rakstus.• Alternatīva vecāku informēšanaipar ar klasi vai skolu saistītajiemnotikumiem.• Vieta, kur izvietot stunduplānus.• Iespēja veidot blogus dažādāminterešu grupām un pulciņiem,grāmatu klubiņi, sportaklubiņi u.c.• Vieta, kur skolotājam ievāktsvarīgu informāciju no skolēniemar komentāru un dažāduaptauju palīdzību.• Mūsdienu bloga iespējasļauj salīdzinoši vienkārši izveidotpilnvērtīgu mājaslapu, kur vienīgaisnepieciešamais ieguldījumsir darbs.• Bloga saturs vairumā gadījumupieejams no visām populārākajāmmobilajām ierīcēm.Blogus veido skolotāji visāpasaulē. Interneta vietnē edublogawards.comkatru gadu vērtē arizglītību saistītus skolotāju un izglītībasekspertu veidotus blogusdažādās nominācijās: labākais individuālais,grupas, klases, skolotāja,skolēnu u.c. Šajā vietnē varatrast idejas sava bloga veidošanai.Līdzīga veida konkurss šogadnotiek arī Latvijā. UNESCO LatvijasNacionālā komisijā sadarbībāar Microsoft Latvia unportāliem Skolotājs.lv unNakotnesskola.lv šī gada15. martā bija uzsākusi kopīguprojektu Veiksmīgākie blogi izglītībā2012. Konkursa mērķis irapzināt skolotājus-blogotājus,kas veiksmīgi izmanto e-videsiespējas savā ikdienas darbaprocesā ar skolēniem, kā arīpieredzes apmaiņai ar saviemkolēģiem, un izcelt viņu vidūinteresantākos un veiksmīgākosblogus un pašus blogotājus, kāarī vairot pedagogu izpratni pare-vides iespējām izglītības jomāun blogošanas kultūras veidošanosizglītības nozarē Latvijā.Konkurss ir noslēdzies, un irsaņemti vairāki labi pieteikumi.Blogus veido skolotāji visāpasaulē. Interneta vietnēedublogawards.com katrugadu vērtē ar izglītību saistītusskolotāju un izglītībasekspertu veidotus blogus dažādāsnominācijās: labākaisindividuālais, grupas, klases,skolotāja, skolēnu u.c. Šajāvietnē var atrast idejas savabloga veidošanai.Pašreiz notiek pieteikto bloguizvērtēšana. Rezultātu paziņošanaun godalgu dalīšananotiks ikgadējā pasākumā LatvijasSkolu i-tehnoloģiju ekspozīcijā,Pļaviņu novada ģimnāzijā,2012. gada 1. un 2. novembrī.Sīkāku informāciju par pasākumuvar iegūt www.latste.lvNo savas pieredzesPirms četriem gadiemarī es biju sācis veidot savu bloguhttp://teachergatis.blogspot.com. Bloga galvenais mērķis bijaparādīt sociālo mediju un dažāduinterneta rīku pielietojumaiespējas izglītībā. Pašlaik ganbloga aktīvā darbība pārcēlusiesuz portālu www.nakotnesskola.PROFESIONĀĻA PADOMSlv, taču iepriekšējo gadu materiālivēl arvien ir pieejami. Pateicotiesblogam un sadarbībai ar Aucesvidusskolas informātikas skolotājuFrīdi Sarceviču, kurš aktīviveido vairākus blogus http://fs-it.blogspot.com, http://fs-informatika.blogspot.com,un Aināru Svikli,kas veido portālu nakotnesskola.lv, pagājušajā gadā izveidojāmtrīsdesmit sešu stundu tālākizglītībaskursu pedagogiem Internetaiespējas mūsdienīgam mācībuprocesam, kuru realizējām klātienēskolās, pateicoties etwinning.lv un Auces Pieaugušo Izglītībasun Informācijas centra atbalstam.Sadarbībā ar SIA BaltijasBiroja tehnoloģijas un portālunākotnesskola.lv organizējāmmācības arī Virtuālajāklasē. Virtuālā klase ir tālmācībasrealizācijas veids, kad katrs kursudalībnieks no savām mājāmar interneta starpniecību pieslēdzastiešsaistes sesijai, kur tiekvadītas mācību nodarbības. Nodarbībās-paralēli daudzām citāmtēmām mācījām skolotājiem veidotblogus. Atgriežoties pie blogiem,varu teikt, ka to veidošanair ilgstošs process, kas līdzīgi kāRīga nekad nav gatavs un, līdzkoir gatavs, vairs nav aktuāls. Bloguveidošanas process ir aizraujošs,taču aizņem daudz laika. Tas irsaistīts tieši ar kvalitatīva blogaieraksta sagatavošanas procesu.Tāda nu ir mana pieredze bloguveidošanā. Veidot vai neveidotblogu – par to lēmums jāpieņemkatram pašam. Bet pamēģinātvajag noteikti – kā tad citādivar zināt: patīk tā lieta vai ne?Jums ir viedoklis par šo tēmu? Rakstietmums: skolasvards@gmail.comLabāko viedokļu autori saņems balvas -interesantas un noderīgas grāmatas uniespēju apmeklēt Dailes teātra izrādes.