KUNS EN KULTUUR (K&K) Gemene Take vir Assessering (GTA ...

•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
elektroniese hulpbronne soos blogging as voorbeelde wat oorweeg kan
word.
Die onderwyser behoort die onderwerp voor te stel en ‘n klasbespreking te
fasiliteer. Vrae soos die volgende sal help:
Aan watter soort programme en besprekings word julle blootgestel?
Dink jy dat dit ‘n effek het op hoe jy die lewe beskou of op jou verhoudings
en waardes? Noem voorbeelde. Afhangend van die opvoermedium, kan
direkte en relevante vrae gevra word om bespreking te stimuleer.
Voer ‘n kort bespreking en gebruik die formaat van ‘n ‘Geselsprogram’. Maak
seker dat die volgende idees gedek word:
Rolle: Die program benodig ‘n gasheer wat die onderwerp deeglik ondersoek
het. Omdat hy so ‘n belangrike rol speel, moet die gasheer versigtig gekies
word. Die ‘gaste’ is ‘belangrike persone’ en is bekend of goed ingelig. Hulle
het beslis opinies oor die onderwerp.
Rolspel: Leerders behoort self die rolle te kies wat hulle gaan vertolk. Let
daarop dat dit nie nodig is dat hulle goeie akteurs moet wees nie; hulle moet
die vermoë besit om die standpunt van die persoonlikheid wat hulle vertolk,
goed te stel. Leerders behoort goed oor die houding van die persoon wat
hulle vertolk, te dink.
Struktuur: Die struktuur van die teks benodig ’n inleiding (gaste en
onderwerp word voorgestel), ‘n ontwikkeling (oop vrae wat van eenvoudig tot
meer kompleks wissel, moet gevra word) en ‘n afsluiting waarin die gasheer
die verskeie standpunte saamvat en opsom.
Leerders behoort aangemoedig te word om standpunte op ‘n oortuigende
manier te stel/oor te dra en liggaamstaal, oogkontak en gebare te gebruik.
Maak seker dat leerders die instruksies verstaan.
Elke groep het ‘n maksimum van 3 minute vir die aanbieding van hulle
Geselsprogram.
Verduidelik die assesseringskriteria voor die aktiwiteit begin.
As die teks eers ontwikkel en geskryf is, kan die leerders dit woordeliks leer,
of dit lees, of rondom die belangrike punte improviseer.
Terwyl hulle na die Geselsprogramme kyk, kan die ander leerders
aantekeninge daaroor in hulle joernale skryf as voorbereiding vir Afdeling B.
K&K GRAAD 9 GTA 2007: ONDERWYSERSGIDS 22