Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO
Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO
Leerdoelen en voorbereidende opdrachten 2012-2013 ... - TNO
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Casus 1 (met alarmsymptom<strong>en</strong>)<br />
Nodig: e<strong>en</strong> in te vull<strong>en</strong> Van Wiech<strong>en</strong>schema 0-15 maand<strong>en</strong>.<br />
Bij je op het bureau komt Myrthe. Zij is vandaag precies 3 maand<strong>en</strong> oud.<br />
Moeder vertelt dat het goed gaat. Zij húlt niet veel, zij drinkt goed aan de borst <strong>en</strong> ze groeit goed <strong>en</strong><br />
heeft echte borstvoedingspoep.<br />
Bij het lichamelijk onderzoek valt je e<strong>en</strong> voorkeurshouding naar rechts op <strong>en</strong> e<strong>en</strong> licht afgeplatte<br />
schedel. Moeder vertelt dat de voorkeurshouding al wel minder wordt.<br />
Bij het ontwikkelingsonderzoek valt je op dat Myrthe haar handjes nog niet bestudeert. Moeder zegt<br />
dat het haar ook nog niet is opgevall<strong>en</strong>, eig<strong>en</strong>lijk weetze het niet zo. Myrthe maakt wel wat geluidjes<br />
Tertg. Ze volgt niet naar links. Haar arm<strong>en</strong> <strong>en</strong> b<strong>en</strong><strong>en</strong> beweg<strong>en</strong> mooi symmetrisch.<br />
l. Laat bov<strong>en</strong>staande gegev<strong>en</strong>s invull<strong>en</strong>.<br />
2. Bespreek met de cursist<strong>en</strong> welke informatie je mist.<br />
De informatie uil de voorgaande contact<strong>en</strong> over de ontwikkeling, informatie over de fundoscopie: het<br />
ontwikkelingsonderzoek is geintegreerd in het hele onderzoek, informatie over de nt'angerschapsduur.<br />
3. Welke alarmsymptom<strong>en</strong> zoud<strong>en</strong> de bell<strong>en</strong> do<strong>en</strong> rinkel<strong>en</strong>?<br />
c Armoede in beweging<strong>en</strong>, niet aankijk<strong>en</strong><br />
o Ge<strong>en</strong> ofonvoldo<strong>en</strong>de volg<strong>en</strong> von og<strong>en</strong> (<strong>en</strong> hoofd)<br />
o Constant strabisme (afwijk<strong>en</strong>de oogstand<br />
4. Wat kan je beleid zijn?<br />
Afwacht<strong>en</strong> <strong>en</strong> eerder t<strong>en</strong>tg lat<strong>en</strong> kom<strong>en</strong>, doorverwijz<strong>en</strong> naar oogarts, doorverwijz<strong>en</strong> naar kinderarts;<br />
crftankelijk van de eerdere bevinding<strong>en</strong>.<br />
Het is leerzaam om met de cursist<strong>en</strong> le besprek<strong>en</strong> daÍje beleid ffiangt van e<strong>en</strong> aantalfactor<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
bevinding<strong>en</strong>.<br />
lnvul oef<strong>en</strong>¡ng<br />
Nodig e<strong>en</strong> in te vull<strong>en</strong> van Wiech<strong>en</strong>schema l5-48 maand<strong>en</strong> (zie Cd-rom)<br />
Jan V/illem (JW) komt op het bureau. Hij is ljaar <strong>en</strong> 2 maand<strong>en</strong>. JW zwaait vri<strong>en</strong>delijk naar je als hij<br />
binn<strong>en</strong>komt. Hij zit veilig op schoot bij vader.<br />
Hij vertelt dat JW al zelf gaat staan <strong>en</strong> langs de boxrand loopt. Hij doet dit nog wel op zijn t<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
vader vraagt of dit erg is. JW kiepert intuss<strong>en</strong> het doosje blokjes om <strong>en</strong> doet ze er met beide hand<strong>en</strong> in<br />
terug. Daarna is hij uitgespeeld. Hij wij st: 'da, da' <strong>en</strong> wil met de bal spel<strong>en</strong>. Die krijgt hij <strong>en</strong> hij kruipt<br />
er vrolijk achteraan. Vader vertelt vol trots dat hij al papa <strong>en</strong> mama <strong>en</strong> 'dag' kan zegg<strong>en</strong>.<br />
Als je vraagt ofjij de bal krijgt dan is JW zeer gewillig. Hij wil hem alle<strong>en</strong> wel graag terug <strong>en</strong> zethet<br />
op e<strong>en</strong> brull<strong>en</strong> als je dat niet doet omdatje wilt gaan vacciner<strong>en</strong>.<br />
Bespreek met de cursist<strong>en</strong> wat ze hebb<strong>en</strong> ingevuld <strong>en</strong> waarom.<br />
Let op:<br />
M is van mededeling; er kan dus ge<strong>en</strong> P staan.<br />
Jan Willem heeft ge<strong>en</strong> blokjes uit de doos gepakt, ze alle<strong>en</strong> teruggedaan. Dit ítem kan dus niet<br />
gescoord word<strong>en</strong>. (is flatm, maar wel duidelijk). Er kan ook ge<strong>en</strong> min gescoord word<strong>en</strong>, hij is pas I1<br />
maand<strong>en</strong>.<br />
Bij de opmerking<strong>en</strong> moet iets stasn van het t<strong>en</strong><strong>en</strong>lop<strong>en</strong>.<br />
Gedrag is coöperatief, pas na het onderzoek gaat hii huil<strong>en</strong>.<br />
De nuangerschapsduur is in deze casus niet in îe vull<strong>en</strong> <strong>en</strong> wordt als het goed is 'gemist'.